Prima di iniziare a studiare per l'esame AP World History, dovresti ottenere informazioni esclusive sul suo formato e contenuto. I tipi di domande che vedrai potrebbero differire dalle tue aspettative. È particolarmente intelligente esercitarsi a scrivere schemi di saggi basati su domande passate prima di affrontare nuovi suggerimenti il giorno del test.
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In questo articolo, esamineremo la struttura, il contenuto e i tipi di domande dell'esame AP World History e forniremo alcuni suggerimenti utili per superarlo !
Come è strutturato l'esame AP di storia mondiale?
L'esame AP di storia del mondo è tre ore e 15 minuti ed è composto da due sezioni, ciascuna delle quali contiene una Parte A e una Parte B. Ecco una panoramica di base di queste sezioni prima di entrare nei dettagli di seguito:
- Sezione 1, Parte A: Scelta multipla
- Sezione 1, Parte B: Risposta breve
- Sezione 2, Parte A: Domande basate su documenti (DBQ)
- Sezione 2, Parte B: Saggio lungo
Va notato che l'esame AP di storia del mondo ha ha subito alcuni grandi cambiamenti per l’anno scolastico 2019-20 . Invece di coprire migliaia di anni di storia e sviluppo umano, ora coprirà soltanto dal 1200 ad oggi ; di conseguenza, l'esame è stato rinominato AP World History: Modern (un corso ed un esame AP World History: Ancient sono in lavorazione).
Sezione 1 Formato
Dura la sezione 1 dell'esame AP di Storia del Mondo un totale di 95 minuti e si compone di due parti:
- Parte A: Scelta multipla
- Parte B: risposta breve
Questo grafico mostra cosa puoi aspettarti per ciascuna parte della Sezione 1 dell'esame di Storia del mondo:
| Sezione 1 | tipo di domanda | Tempo | N. di domande | % del punteggio |
| Parte A | Scelta multipla | 55 minuti | 55 | 40% |
| Parte B | Risposta breve | 40 minuti | 3 (per il terzo, scegli 1 dei 2 suggerimenti) | venti% |
| TOTALE | — | 95 minuti | 58 | 60% |
La Parte A dura 55 minuti e conta per il 40% del tuo punteggio totale di Storia mondiale AP. Ogni domanda in questa parte prevede quattro possibili scelte di risposta (etichettate A-D). Poiché non sono previste penalità per le risposte errate, è nel tuo interesse compilare una risposta ogni domanda.
La maggior parte delle domande a scelta multipla sono composte da tre o quattro domande e richiedono l'analisi di fonti primarie e secondarie, nonché di dati sotto forma di grafici, diagrammi, mappe, ecc.
La Parte B dura 40 minuti e conta per il 20% del tuo punteggio AP finale. Per questa sezione, devi scrivere tre risposte brevi (riceverai quattro suggerimenti in totale, ma sceglierai uno dei due suggerimenti su cui scrivere per il tuo terzo saggio). Avrai fonti o stimoli diversi per ogni richiesta di risposta breve:
- Parte A: Domande basate su documenti (DBQ)
- Parte B: Saggio lungo
- Suggerimento 1: si concentra sugli anni 1200-1750
- Suggerimento 2: si concentra sugli anni 1450-1900
- Suggerimento 3: si concentra sugli anni 1750-2001
- Demografia e malattia
- Migrazione
- Modelli di insediamento
- Tecnologia
- Religioni e culture
- Sistemi di credenze, filosofie e ideologie
- Scienze e tecnologia
- Le arti e l'architettura
- Strutture politiche e forme di governance
- Imperi
- Nazioni e nazionalismo
- Rivolte e rivoluzioni
- Strutture e organizzazioni regionali, transregionali e globali
- Produzione agricola e pastorale
- Commercio e commercio
- Sistemi di lavoro
- Industrializzazione
- Capitalismo e socialismo
- Ruoli e relazioni di genere
- Famiglia e parentela
- Costruzioni razziali ed etniche
- Classi sociali ed economiche
- Schiavitù e abolizione
- Innovazione intellettuale
- Tecnologie dei trasporti e commercio
- Viaggio
- Modi di produzione e macchinari
- Comunicazione
- Sviluppi nell'Asia orientale dal c. 1200 a ca. 1450
- Sviluppi in Dar al-Islam dal c. 1200 a ca. 1450
- Sviluppi nel sud e nel sud-est asiatico dal c. 1200 a ca. 1450
- La costruzione dello Stato nelle Americhe
- Costruzione dello Stato in Africa
- Sviluppi in Europa dal c. 1200 a ca. 1450
- Confronto nel periodo da c. 1200 a ca. 1450
- Le Vie della Seta
- L'impero mongolo e la formazione del mondo moderno
- Scambio nell'Oceano Indiano
- Rotte commerciali transahariane
- Conseguenze culturali della connettività
- Conseguenze ambientali della connettività
- Confronto di scambio economico
- Gli imperi si espandono
- Imperi: amministrazione
- Imperi: sistemi di credenze
- Confronto tra imperi terrestri
- Innovazioni tecnologiche dal 1450 al 1750
- Esplorazione: cause ed eventi dal 1450 al 1750
- Scambio colombiano
- Si fondano imperi marittimi
- Gli imperi marittimi si mantennero e si svilupparono
- Sfide interne ed esterne al potere statale dal 1450 al 1750
- Cambiamento delle gerarchie sociali dal 1450 al 1750
- Continuità e cambiamento dal 1450 al 1750
- L'illuminazione
- Nazionalismo e rivoluzioni nel periodo dal 1750 al 1900
- Inizia la rivoluzione industriale
- L’industrializzazione si diffonde nel periodo che va dal 1750 al 1900
- Tecnologia dell'era industriale
- Industrializzazione: il ruolo del governo dal 1750 al 1900
- Sviluppi economici e innovazioni nell'era industriale
- Reazioni all'economia industriale dal 1750 al 1900
- La società e l'era industriale
- Continuità e cambiamento nell'era industriale
- Ragioni dell'imperialismo dal 1750 al 1900
- Espansione dello Stato dal 1750 al 1900
- Risposte indigene all'espansione statale dal 1750 al 1900
- Lo sviluppo economico globale dal 1750 al 1900
- Imperialismo economico dal 1750 al 1900
- Cause delle migrazioni in un mondo interconnesso
- Effetti della migrazione
- La causalità in età imperiale
- Spostamento del potere dopo il 1900
- Cause della prima guerra mondiale
- Conduzione della Prima Guerra Mondiale
- L'economia nel periodo tra le due guerre
- Tensioni irrisolte dopo la prima guerra mondiale
- Cause della seconda guerra mondiale
- Condurre la Seconda Guerra Mondiale
- Atrocità di massa dopo il 1900
- Causalità nel conflitto globale
- Preparare il terreno per la Guerra Fredda e la decolonizzazione
- La guerra fredda
- Effetti della Guerra Fredda
- Diffusione del comunismo dopo il 1900
- Decolonizzazione dopo il 1900
- Nuovi stati indipendenti
- Resistenza globale all’ordine costituito dopo il 1900
- Fine della Guerra Fredda
- La causalità nell’era della Guerra Fredda e della decolonizzazione
- Progressi tecnologici e scambi dopo il 1900
- Progressi e limitazioni tecnologiche dopo il 1900: la malattia
- Progressi tecnologici: dibattiti sull'ambiente dopo il 1900
- L’economia nell’era globale
- Richieste di riforme e risposte dopo il 1900
- La cultura globalizzata dopo il 1900
- Resistenza alla globalizzazione dopo il 1900
- Le istituzioni che si sviluppano in un mondo globalizzato
- Continuità e cambiamento in un mondo globalizzato
- L'argomentazione di Hakuseki è stata influenzata dal confucianesimo.
- L'argomentazione di Hakuseki secondo cui il sovrano è il Paradiso per i sudditi e il padre è il Paradiso per il bambino è stata influenzata dalle credenze confuciane.
- L'argomentazione di Hakuseki secondo cui solo l'imperatore dovrebbe servire il Signore del Cielo riflette le credenze del confucianesimo.
- Una differenza importante è che la maggior parte dei missionari cristiani e dei sufi musulmani viaggiarono in tutto il mondo e diffusero la propria religione senza essere banditi da altri governi.
- Una differenza importante tra le circostanze dell'incontro religioso nel Giappone del XVIII secolo e altri incontri religiosi nel periodo 1450-1750 è che le interazioni religiose in questo periodo portarono più frequentemente allo sviluppo di sistemi di credenze sincretiche come il Vodou o la Santería piuttosto che al divieto totale della predicazione di una religione.
- Una differenza importante tra lo shogunato Tokugawa che vietò la predicazione del cristianesimo e la maggior parte delle altre interazioni religiose nel periodo 1450-1750 è che alcuni governi, come l'Impero Mughal sotto Akbar, incoraggiarono la tolleranza e l'interazione religiosa.
- Gli imperatori Moghul dell'India e i re africani del Kongo tentarono di limitare i mercanti europei a determinate città e stazioni commerciali.
- Gli imperatori Ming e Qing della Cina confinarono i mercanti portoghesi a Macao e posero restrizioni legali alla conversione al cristianesimo.
- Sebbene l’impero safavide permettesse ai mercanti europei di stabilirsi in alcune città e persino di servire come consiglieri a corte, la predicazione del cristianesimo era severamente vietata.
Sezione 2 Formato
Dura la sezione 2 del test AP di Storia del Mondo 100 minuti e, come la Sezione 1, si compone di due parti:
Ecco una breve panoramica del formato della Sezione 2 dell'esame di Storia del mondo:
| Sezione 2 | tipo di domanda | Tempo | N. di domande | % del punteggio |
| Parte A | Domanda basata su documenti | 60 minuti (incluso un periodo di lettura di 15 minuti) | 1 | 25% |
| Parte B | Saggio lungo | 40 minuti | 1 (scegli 1 dei 3 suggerimenti) | quindici% |
| TOTALE | — | 100 minuti | 2 | 40% |
La Parte A nella Sezione 2 dura un'ora e conta per il 25% del tuo punteggio totale. Per la domanda basata su documenti, o DBQ, riceverai sette documenti offrire punti di vista diversi su un certo sviluppo storico. Devi scrivere un saggio con un argomento supportato da questa prova storica.
La parte B, ovvero il saggio lungo, dura solo 40 minuti e conta per il 15% del tuo punteggio AP. Questa parte del test richiede che tu scriva un saggio completo in risposta a uno dei tre suggerimenti (scegli su quale vuoi scrivere). A differenza del DBQ, non ti viene fornita alcuna prova storica diretta da utilizzare nel tuo saggio; devi inventalo tu stesso per sostenere la tua tesi.
Ecco i tre tipi di suggerimenti tra cui puoi scegliere per il saggio lungo:
Purtroppo, Stonehenge non verrà testato durante l'esame. Ma, ehi, almeno la sua foto è stata inserita in questo articolo!
Che tipo di contenuto è trattato in AP World History?
Il contenuto dell'esame AP di storia del mondo è suddiviso in sei temi generali e nove unità distinte . Conoscere queste categorizzazioni può aiutarti a capire meglio quali tipi di tendenze storiche ti verrà chiesto di esaminare (questo è particolarmente utile quando scrivi saggi a risposta libera!). Le unità sono approssimativamente suddivise in periodi di tempo sovrapposti.
Di seguito, presentiamo i temi e le unità attuali, come descritti nel 2019-20 AP Storia mondiale: corso moderno e descrizione dell'esame .
I 6 temi nella storia del mondo AP
Iniziamo esaminando da vicino i sei temi principali trattati nell'esame AP World History.
Tema 1: L'uomo e l'ambiente
L’ambiente modella le società umane e, man mano che le popolazioni crescono e cambiano, queste a loro volta modellano i loro ambienti.
Punti chiave:
Tema 2: Sviluppi e interazioni culturali
Lo sviluppo di idee, credenze e religioni illustra il modo in cui i gruppi nella società vedono se stessi e le interazioni delle società e le loro credenze hanno spesso implicazioni politiche, sociali e culturali.
Punti chiave:
Tema 3: Governance
Una varietà di fattori interni ed esterni contribuiscono alla formazione, all’espansione e al declino dello Stato. I governi mantengono l’ordine attraverso una varietà di istituzioni, politiche e procedure amministrative, e ottengono, mantengono ed esercitano il potere in modi diversi e per scopi diversi.
Punti chiave:
Tema 4: Sistemi economici
Man mano che le società si sviluppano, influenzano e sono influenzate dai modi in cui producono, scambiano e consumano beni e servizi.
Punti chiave:
Tema 5: Interazioni sociali e organizzazione
Il processo attraverso il quale le società raggruppano i propri membri e le norme che governano le interazioni tra questi gruppi e tra gli individui influenzano le istituzioni e l’organizzazione politica, economica e culturale.
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Punti chiave:
Tema 6: Tecnologia e Innovazione
L’adattamento e l’innovazione umana hanno portato a una maggiore efficienza, comfort e sicurezza, e i progressi tecnologici hanno modellato lo sviluppo e le interazioni umane con conseguenze sia volute che involontarie.
Punti chiave:
Le 9 unità nella storia del mondo AP
Qui esamineremo le nove unità del corso e dell'esame AP World History. Ma prima di descriverli in modo approfondito, ecco una rapida panoramica di come vengono testate queste unità:
| Unità di storia mondiale dell'AP | Periodo di tempo | % dell'esame |
| Unità 1: L'arazzo globale | 1200-1450 | 8-10% |
| Unità 2: Reti di scambio | 8-10% | |
| Unità 3: Imperi terrestri | 1450-1750 | 12-15% |
| Unità 4: Interconnessioni transoceaniche | 12-15% | |
| Unità 5: Rivoluzioni | 1750-1900 | 12-15% |
| Unità 6: Conseguenze dell'industrializzazione | 12-15% | |
| Unità 7: Conflitto globale | 1900-presente | 8-10% |
| Unità 8: Guerra Fredda e Decolonizzazione | 8-10% | |
| Unità 9: Globalizzazione | 8-10% |
Fonte: Corso di storia mondiale AP e descrizione dell'esame, 2019-20
Unità 1: L'arazzo globale (1200-1450)
Unità 2: Reti di scambio (1200-1450)
Unità 3: Imperi terrestri (1450-1750)
Unità 4: Interconnessioni transoceaniche (1450-1750)
Unità 5: Rivoluzioni (1750-1900)
Unità 6: Conseguenze dell'industrializzazione (1750-1900)
Unità 7: Conflitto globale (1900-oggi)
Unità 8: Guerra Fredda e Decolonizzazione (1900-oggi)
Unità 9: Globalizzazione (1900-oggi)
Sfortunatamente, abbiamo ancora molta strada da fare per accettare l’impatto devastante che abbiamo avuto sull’ambiente. Ricordi quando un membro del Congresso ha lanciato una palla di neve alla Camera dei Rappresentanti nel tentativo di dimostrare che il riscaldamento globale non esiste? Siamo condannati.
Esempi di domande del test AP sulla storia del mondo
Esaminiamo esempi di ciascuno dei quattro tipi di domande che vedrai nell'esame AP World History. Tutte le domande di esempio provengono da Corso di storia mondiale 2019-20 e descrizione dell'esame .
Esempio di domanda a scelta multipla
La maggior parte delle domande a scelta multipla sono disponibili in serie da tre a quattro domande che chiedono di rispondere a una particolare fonte o stimolo, come una fonte primaria, una fonte secondaria o dati sotto forma di mappa, grafico o tabella.
In questa domanda di esempio, ti viene chiesto di leggere e interpretare due passaggi separati . È necessario avere una conoscenza di base delle tendenze economiche della fine del XX secolo per poter selezionare qui la risposta corretta (che è scelta della risposta C ).
Esempio di domanda a risposta breve
Questa domanda a risposta breve è accompagnata da una fonte secondaria. In ciascuna domanda a risposta breve del test, ciascuna parte (A-C) dovrebbe richiedere solo una risposta di una o due frasi . Otterrai quindi 1 punto per ogni risposta corretta (quindi il massimo che puoi guadagnare con una domanda a risposta breve è 3 punti).
Ecco come potresti ottenere il pieno credito per questa domanda, secondo il linee guida ufficiali per il punteggio .
(A) Risposte campione
(B) Risposte campione
(C) Risposte campione
Il prossimo tipo di domanda richiede di scavare in profondità nella storia, preferibilmente con una bella lente d'ingrandimento.
Esempio di domanda basata su documenti
Otterrai sette documenti con il tuo DBQ (non mostrato nell'esempio sopra) e devi utilizzarne almeno sei come prova nella tua risposta. Il DBQ lo è vale fino a 7 punti .
Ecco cosa dovresti fare per guadagnare il credito completo per questo DBQ di esempio, secondo linee guida per il punteggio .
| Rubrica | Come guadagnare credito completo | Esempio di risposta |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | La risposta deve fornire una tesi o un’affermazione storicamente difendibile che stabilisca una posizione sulla misura in cui l’esperienza della prima guerra mondiale ha cambiato i rapporti tra europei e popoli colonizzati; la tesi o l'affermazione deve fornire qualche indicazione del motivo per cui è stata avanzata OPPURE stabilendo le categorie dell'argomentazione | 'L'esperienza della Prima Guerra Mondiale cambiò notevolmente il rapporto tra Europei e popoli colonizzati perché la guerra ha dimostrato che gli europei avevano bisogno di truppe coloniali per combattere le loro guerre.' |
| Contestualizzazione (0-1 punti) | Deve descrivere accuratamente un contesto rilevante per la Prima Guerra Mondiale o le interazioni tra europei e popoli colonizzati prima o durante la Prima Guerra Mondiale (XIX e inizio XX secolo) | «Sia la Gran Bretagna che la Francia avevano a lungo reclutato truppe locali nelle loro colonie e le avevano usate per reprimere rivolte ed espandere i loro imperi coloniali. Quando iniziò la prima guerra mondiale, era abbastanza chiaro che sarebbe stata una “guerra totale” che avrebbe richiesto tutte le risorse che i paesi avrebbero potuto raccogliere, quindi era una conclusione scontata che questi eserciti coloniali sarebbero stati utilizzati, sia sui fronti europei che in Asia e Africa. .' |
| Prova (0-3 punti) | 2 punti: Sostenere un'argomentazione in risposta alla richiesta utilizzando accuratamente il contenuto di almeno sei documenti; i sei documenti non devono essere utilizzati a sostegno di un singolo argomento, ma possono essere utilizzati per sottoargomentazioni o per affrontare controargomentazioni 1 punto: Deve utilizzare almeno una prova storica specifica rilevante per una discussione sulla misura in cui ci furono cambiamenti nelle relazioni tra popoli europei e colonizzati a seguito della prima guerra mondiale | (Documento 1): La lettera di John Chilembwe al Nyasaland Times mostra che il bisogno degli europei di reclute africane ha cambiato il rapporto tra colonizzatori e comunità coloniali. popoli perché gli inglesi nel Nyasaland ora devono fare appello al senso del dovere e al patriottismo degli africani. Ma, dopo aver visto come gli europei hanno trattato i loro sudditi coloniali in tempo di pace, Chilembwe non se la beve». «Molti colonizzati speravano che ciò sarebbe avvenuto dopo la fine della guerra ricompensati dal loro servizio dando loro più pieni diritti di cittadinanza, se non addirittura a titolo definitivo indipendenza. Ma i trattati di pace lasciarono intatti gli imperi britannico e francese e di fatto li estesero attraverso il sistema del Mandato.' |
| Analisi e ragionamento (0-2 punti) | 1 punto: Deve spiegare come o perché, piuttosto che semplicemente identificare, il punto di vista, lo scopo, la situazione storica o il pubblico del documento è rilevante per un argomento che risponde alla richiesta di ciascuno dei tre documenti citati 1 punto: Deve dimostrare una comprensione complessa, ad esempio spiegando le sfumature di un problema analizzando più variabili o spiegando connessioni rilevanti e approfondite all'interno e tra i periodi | (Documento 1): 'Come ministro ordinato, John Chilembwe è probabilmente contrario alle guerre in generale, ma nel caso della prima guerra mondiale è particolarmente contrario all'idea che gli africani servano perché capisce che non esiste uno scopo più alto nella guerra di quello politico europeo. e guadagno economico.' |
Esempio di domanda per un saggio lungo
Per il saggio lungo, riceverai tre possibili suggerimenti tra cui scegliere. Questa domanda è un esempio di an Suggerimento dell'opzione 2 con un focus sugli anni 1450-1900 – in questo caso, il 19° secolo. Puoi guadagnare fino a 6 punti per il tuo saggio.
Ecco cosa dovresti fare per guadagnare il credito completo per questo campione, secondo il linee guida ufficiali per il punteggio :
è un personaggio speciale
| Rubrica | Come guadagnare credito completo | Esempio di risposta |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | La risposta deve fornire una tesi o un’affermazione storicamente difendibile sulla misura in cui i movimenti di riforma riuscirono a determinare un cambiamento politico o sociale nella società industriale del diciannovesimo secolo. La tesi o affermazione deve fornire qualche indicazione sul ragionamento alla base di tale affermazione OPPURE stabilendo categorie analitiche dell'argomentazione | 'I movimenti di riforma del diciannovesimo secolo hanno avuto un certo successo nel determinare un cambiamento politico nelle società industriali perché più persone hanno ricevuto il diritto di voto.' |
| Contestualizzazione | Deve descrivere accuratamente un contesto rilevante per i movimenti di riforma o la società industriale del XIX secolo | 'I progressi nel campo dell'agricoltura in Europa hanno consentito un aumento della meccanizzazione nella produzione di beni. Questa rivoluzione industriale si è diffusa in tutta Europa e nel Nord America e ha portato a sfide alle tradizionali strutture sociali e politiche.' |
| Prova (0-2 punti) | È necessario utilizzare almeno due storici specifici esempi di prove a sostegno di una tesi riguardante il modo in cui i movimenti di riforma determinarono un cambiamento politico o sociale nella società industriale del diciannovesimo secolo | “Durante il diciannovesimo secolo, la maggior parte dei governi delle società industriali resistette con successo all’adozione della maggior parte delle richieste dei movimenti di riforma politica e sociale. Ad esempio, il governo britannico adottò pochissime delle richieste cartista, come le elezioni annuali per il Parlamento, e le leggi sul salario minimo e sulla giornata lavorativa di otto ore furono emanate solo nel ventesimo secolo nella maggior parte degli stati industrializzati. |
| Analisi e ragionamento | Deve dimostrare una comprensione complessa, ad esempio spiegando le sfumature di un problema analizzando più variabili o spiegando connessioni rilevanti e approfondite all'interno e tra i periodi | N / A |
Come viene valutato l'esame AP di storia mondiale?
Ora che hai visto come appaiono le domande nel test AP World History, esaminiamo rapidamente il modo esatto in cui viene valutato l'esame. Come tutti gli altri test AP, otterrai un punteggio finale in scala per AP World History su a scala 1-5 . Si tratta di un punteggio cumulativo che combina i punteggi grezzi di ciascuna delle quattro parti del test (scelta multipla, risposta breve, DBQ e saggio lungo).
Continua a leggere per vedere come viene valutata ciascuna parte del test AP World History.
Scelta multipla
Il punteggio grezzo per la sezione a scelta multipla è semplice: guadagni 1 punto per ogni domanda a scelta multipla a cui rispondi correttamente . Dato che ci sono 55 domande, il numero massimo di punti che puoi guadagnare qui è 55. Ricorda che questa parte conta 40% del tuo punteggio totale .
Nessun punto viene tolto per le risposte errate, quindi assicurati di riempire ogni fumetto di risposta!
Risposta breve
Ogni domanda a risposta breve vale 3 punti, uno per ogni attività (etichettata A-C) che devi completare. Poiché ci sono tre domande a risposta breve, ciò significa che puoi guadagnare un totale di 9 punti grezzi per tutte le tue risposte La parte con la risposta breve conta 20% del tuo punteggio AP finale .
Domanda basata su documenti
Il DBQ vale 25% del tuo punteggio finale ed è valutato su a Rubrica in 7 punti , come mostrato di seguito:
| Nome dell'abilità | Descrizione della rubrica |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | 1 punto: Risponde alla sollecitazione con una tesi/affermazione storicamente difendibile che stabilisce una linea di ragionamento |
| Contestualizzazione (0-1 punti) | 1 punto: Descrive un contesto storico più ampio rilevante per il prompt |
| Prova (0-3 punti) | 2 punti (prove dai documenti): Supporta un argomento in risposta alla richiesta utilizzando almeno sei documenti 1 punto (prove oltre i documenti): Utilizza almeno un elemento aggiuntivo della prova storica specifica (oltre a questo trovato nei documenti) rilevante per un argomento sul prompt |
| Analisi e ragionamento (0-2 punti) | 1 punto (approvvigionamento): Per almeno tre documenti, spiega come o perché il punto di vista, lo scopo, la situazione storica e/o il pubblico del documento sono rilevanti per un argomento 1 punto (complessità): Dimostra una comprensione complessa dello sviluppo storico che è al centro del suggerimento, utilizzando prove per corroborare, qualificare o modificare un argomento che affronta la domanda |
Saggio lungo
Il Lungo Saggio vale giusto 15% del tuo punteggio complessivo ed è valutato su a Rubrica in 6 punti :
| Nome dell'abilità | Descrizione della rubrica |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | 1 punto: Risponde alla sollecitazione con una tesi/affermazione storicamente difendibile che stabilisce una linea di ragionamento |
| Contestualizzazione (0-1 punti) | 1 punto: Descrive un contesto storico più ampio rilevante per il prompt |
| Prova (0-2 punti) | 2 punti: Supporta un'argomentazione in risposta alla richiesta utilizzando esempi di prove specifici e pertinenti |
| Analisi e ragionamento (0-2 punti) | 2 punti: Dimostra una comprensione complessa dello sviluppo storico che è al centro del suggerimento, utilizzando prove per corroborare, qualificare o modificare un argomento che affronta la domanda |
Il modo migliore per prepararsi all'esame AP di storia mondiale: 3 suggerimenti
Ecco alcuni dei suggerimenti di preparazione più importanti per AP World History. Se desideri ulteriori consigli, dai un’occhiata al nostro articolo sulle migliori strategie di studio per questo esame.
Suggerimento 1: crea collegamenti ai temi (e memorizza esempi)
Storia del mondo è un corso che copre moltissime informazioni, al punto che può essere difficile pensare a esempi specifici che si riferiscano alle tue argomentazioni nelle domande del saggio. Dovresti essere in grado di elaborare uno o due eventi concreti di ciascun periodo che si riferiscono a ciascun tema del corso.
Finché riesci a conservare questa banca di informazioni nella tua mente, sarai in grado di supportare le tue risposte Qualunque domande sul saggio che il test ti pone.
Suggerimento 2: utilizzare le informazioni esterne in modo selettivo
Fornire esempi storici specifici nel tuo saggio ti consente di dimostrare la tua padronanza dell'argomento, ma devi essere cauto. Questo test riguarda meno quanto sai e più quanto bene comprendi le connessioni e i temi sottostanti che collegano i fatti storici.
Ogni fatto che menzioni deve avere un scopo specifico e dovrebbe collegarsi direttamente a ciò che pone la domanda e a ciò che hai affermato nella tua argomentazione.
Suggerimento 3: impara a leggere attentamente le domande a scelta multipla
Potresti finire nei guai se non capisci esattamente cosa chiedono le domande a scelta multipla di questo esame. Troverai la risposta corretta solo se ti attieni alle specificità della domanda. Altrimenti, potresti inciampare in scelte che rappresentano affermazioni accurate sulla storia ma risposte imprecise alla domanda posta.
Esercita le tue abilità nel selezionare risposte che riguardano direttamente le prove presentate nella domanda.
ATTENERSI allo specifico della domanda! Inoltre, ammiro i sacrifici che questa donna ha fatto per il bene di una foto d'archivio, sia in termini di dignità che in termini di dolore che deve aver provato quando si è strappata quel nastro dai capelli.
Riepilogo: cosa sapere sull'esame AP di storia mondiale
L'esame AP World History è un test di tre ore e 15 minuti composto da 55 domande a scelta multipla, tre risposte brevi, un DBQ e un saggio.
Le domande affrontano sei temi storici principali e nove unità, con periodi che risalgono all'anno 1200 d.C. Sebbene si tratti senza dubbio di molte informazioni da studiare, è importante rendersi conto che le tendenze a lungo termine sono più importanti dei piccoli dettagli.
hashset Java
Puoi ottenere ottimi risultati nel test di storia del mondo, purché tu padroneggiare i principali eventi di ogni periodo e comprenderne le cause e gli effetti essenziali .
Qual è il prossimo?
Cerchi materiale pratico per l'esame di storia del mondo? Allora dai un'occhiata a questa guida dettagliata tutti i test pratici di AP World History disponibili online .
È un'idea intelligente esercitare le tue capacità di scrittura sui DBQ prima di qualsiasi test di cronologia AP. Scopri i posti migliori in cui trovare esempi di DBQ e come puoi scrivere una risposta eccellente.
Quali lezioni AP dovresti seguire al liceo oltre a Storia del mondo? La nostra guida esperta ti aiuterà a decidere in base ai tuoi obiettivi, interessi accademici e programma.