Stiamo per immergerci in profondità nei dettagli della meno amata* delle sezioni SAT, il saggio SAT . Preparati per una discussione sulla rubrica del saggio SAT e su come il saggio SAT viene valutato in base a ciò. Analizzerò il significato di ciascun elemento della rubrica e cosa devi fare per soddisfare tali requisiti.
Al SAT, l'ultima sezione che incontrerai è il saggio (facoltativo). Hai 50 minuti per leggere un passaggio, analizzare l'argomentazione dell'autore e scrivere un saggio. Se non scrivi nel compito, plagi o non utilizzi il tuo lavoro originale, otterrai uno 0 nel tuo saggio. Altrimenti, il punteggio del tuo saggio è finito due selezionatori - ognuno ti valuta una scala da 1 a 4 in Lettura, Analisi e Scrittura, per un punteggio totale del saggio su 8 in ciascuna di queste tre aree . Ma come fanno questi valutatori ad assegnare un voto numerico alla tua scrittura? Utilizzando una guida al punteggio del saggio o una rubrica.
*potrebbe non essere il meno amato in realtà.
Credito immagine in primo piano: Giorno 148: la fine dei tempi di Bruce Guenter , usato sotto CC BY 2.0 /Ritagliato dall'originale.
AGGIORNAMENTO: Saggio SAT non più offerto
Nel gennaio 2021, il College Board lo ha annunciato dopo giugno 2021 non offrirebbe più la parte Saggio del SAT (ad eccezione delle scuole che aderiscono durante i test scolastici).Ora non è più possibile sostenere il SAT Essay, a meno che la tua scuola non sia una delle poche che scelgono di offrirlo durante il SAT School Day Testing.
Sebbene la maggior parte delle università avesse già reso facoltativi i punteggi del SAT Essay,questa mossa da parte del College Board significa che nessun college ora richiede il saggio SAT.Probabilmente porterà anche a ulteriori modifiche alle domande del college, come ad esempio non considerare affatto i punteggi dei saggi per il SAT O ACT, oltre a richiedere potenzialmente ulteriori campioni di scrittura per il posizionamento.
Cosa significa la fine del saggio SAT per le tue domande al college? Consulta il nostro articolo sulla decisione del saggio SAT del College Board per tutto ciò che devi sapere.
La rubrica completa di valutazione del saggio SAT: suddivisione articolo per articolo
Sulla base dei criteri di lettura, analisi e scrittura dichiarati dal CollegeBoard, ho creato i grafici seguenti (per un confronto più semplice tra i punteggi). Allo scopo di approfondire ciò che il SAT sta cercando nel tuo saggio, ho quindi suddiviso ulteriormente ciascuna categoria (con esempi).
Le informazioni in tutti e tre i grafici sono tratte da il sito del College Board .
Lettura
Il cambiamento più grande nel saggio SAT (e la cosa che lo distingue davvero dal saggio ACT) è che ti viene richiesto di leggere e analizzare un testo , quindi scrivi la tua analisi dell'argomentazione dell'autore nel tuo saggio. Il tuo voto di 'Lettura' nel saggio SAT riflette quanto sei riuscito a dimostrare la tua comprensione del testo e dell'argomentazione dell'autore nel tuo saggio.
| Punto | Lettura |
| 1 (Inadeguato) | La risposta dimostra una comprensione scarsa o nulla del testo di partenza. La risposta non riesce a dimostrare la comprensione dell’idea/e centrale/i del testo e può includere solo dettagli senza riferimento all’idea/e centrale/i. La risposta può contenere numerosi errori di fatto e/o di interpretazione rispetto al testo. La risposta fa poco o nessun uso di prove testuali (citazioni, parafrasi o entrambe), dimostrando poca o nessuna comprensione del testo di partenza. |
| 2 (Parziale) | La risposta dimostra una certa comprensione del testo di partenza. La risposta mostra la comprensione delle idee centrali del testo ma non dei dettagli importanti. La risposta può contenere errori di fatto e/o di interpretazione rispetto al testo. La risposta fa un uso limitato e/o casuale di prove testuali (citazioni, parafrasi o entrambi), dimostrando una certa comprensione del testo di partenza. |
| 3 (Competente) | La risposta dimostra un'effettiva comprensione del testo di partenza. La risposta mostra una comprensione delle idee centrali del testo e dei dettagli importanti. La risposta è esente da errori sostanziali di fatto e di interpretazione rispetto al testo. La risposta fa un uso appropriato di prove testuali (citazioni, parafrasi o entrambi), dimostrando una comprensione del testo di partenza. |
| 4 (Avanzate) | La risposta dimostra una comprensione approfondita del testo di partenza. La risposta mostra una comprensione delle idee centrali del testo e dei dettagli più importanti e di come sono correlati, dimostrando una comprensione completa del testo. La risposta è esente da errori di fatto o di interpretazione rispetto al testo. La risposta fa un uso abile delle prove testuali (citazioni, parafrasi o entrambe), dimostrando una completa comprensione del testo di partenza. |
Dovrai dimostrare la tua comprensione del testo su due livelli diversi: il livello superficiale, per comprendere correttamente i fatti, e il livello più profondo, per comprendere correttamente la relazione tra i dettagli e le idee centrali.
Livello superficiale: accuratezza fattuale
Uno dei modi più importanti per dimostrare di aver effettivamente letto il passaggio è assicurarti di averlo letto attenersi a quanto detto nel testo . Se scrivi di cose che l'autore non ha detto o di cose che contraddicono altre cose dette dall'autore, la tua argomentazione sarà fondamentalmente errata.
Ad esempio, prendi questa citazione da un passaggio (inventato) sul perché un hot dog non è un panino:
Il fatto che non puoi, o non vuoi, tagliare un hot dog a metà e mangiarlo in quel modo, dimostra che un hot dog una volta per tutte NON è un panino
Ecco un esempio di una parafrasi di fatto inaccurata di questa citazione:
L'autore costruisce la sua argomentazione discutendo come, poiché gli hot dog vengono spesso serviti tagliati a metà, questo li rende diversi dai panini.
La parafrasi contraddice il passaggio e quindi influenzerebbe negativamente il tuo punteggio di lettura. Vediamo ora una parafrasi accurata della citazione:
L'autore costruisce la sua argomentazione discutendo come, poiché gli hot dog non vengono mai serviti tagliati a metà, sono quindi diversi dai panini.
È importante essere fedeli al testo anche quando utilizzi citazioni dirette dal brano. Citare erroneamente o parafrasare male le parole dell'autore indebolisce il tuo saggio, perché le prove che stai utilizzando per supportare i tuoi punti sono errate.
Livello superiore: comprensione delle idee centrali
Il passo successivo, oltre ad essere accurato nei fatti riguardo al passaggio, è dimostrare di aver compreso le idee centrali del testo e il modo in cui i dettagli del passaggio si collegano a questa idea centrale.
Perché è importante? Per poter spiegare perché l'autore è convincente, devi essere in grado di spiegare la struttura dell'argomentazione. E non puoi decostruire l'argomentazione dell'autore se non capisci l'idea centrale del passaggio e come i dettagli si collegano ad esso.
Ecco un esempio di un'affermazione sul nostro passaggio immaginario 'gli hot dog sono panini' che mostra la comprensione dell'idea centrale del passaggio:
La terza difesa principale di Hodgman sul perché gli hot dog non sono panini è che un hot dog non è un sottoinsieme di nessun altro tipo di cibo. Usa l'analogia di porre la domanda: il latte di cereali è un brodo, una salsa o un sugo? per dimostrare che fare un simile paragone tra hot dog e panini è palesemente illogico.
L'affermazione di cui sopra fa un passo oltre la semplice accuratezza dei fatti spiegare la relazione tra le diverse parti del brano (in questo caso, la relazione tra l'analogia 'cos'è il latte ai cereali?' e il dibattito hot dog/panino).
Naturalmente, se vuoi ottenere un buon punteggio in tutte e tre le aree del saggio, dovrai fare di più nel tuo saggio che semplicemente riassumere l’argomentazione dell’autore. Questo porta direttamente alla successiva area di valutazione del SAT Essay.
Analisi
Gli elementi coperti da questo criterio sono i più importanti quando si tratta di scrivere un saggio forte. Puoi usare un vocabolario ben scritto in frasi con struttura varia quanto vuoi, ma se non analizzi l'argomentazione dell'autore, dimostri pensiero critico e sostieni la tua posizione, non otterrai un punteggio di analisi elevato .
| Punto | Analisi |
| 1 (Inadeguato) | La risposta offre poca o nessuna analisi o un'analisi inefficace del testo di partenza e dimostra poca o nessuna comprensione del compito analitico. La risposta identifica senza spiegazione alcuni aspetti dell’uso delle prove da parte dell’autore, del ragionamento e/o degli elementi stilistici e persuasivi e/o delle caratteristiche scelte dallo studente, Oppure numerosi aspetti dell’analisi della risposta sono ingiustificati sulla base del testo. La risposta contiene poco o nessun supporto per le affermazioni o i punti sollevati, oppure il supporto è in gran parte irrilevante. La risposta potrebbe non concentrarsi sugli aspetti del testo rilevanti per affrontare il compito, Oppure la risposta non offre alcuna analisi distinguibile (ad esempio, è in gran parte o esclusivamente sommaria). |
| 2 (Parziale) stringa in char java | La risposta offre un'analisi limitata del testo di partenza e dimostra solo una comprensione parziale del compito analitico. La risposta identifica e tenta di descrivere l'uso da parte dell'autore di prove, ragionamenti e/o elementi stilistici e persuasivi e/o caratteristiche scelte dallo studente, ma si limita ad affermare piuttosto che spiegare la loro importanza, o uno o più aspetti dell'analisi della risposta sono ingiustificate sulla base del testo. La risposta contiene poco o nessun supporto per le affermazioni o i punti sollevati. La risposta potrebbe non focalizzarsi chiaramente su quelle caratteristiche del testo che sono più rilevanti per affrontare il compito. |
| 3 (Competente) | La risposta offre un'analisi efficace del testo di partenza e dimostra la comprensione del compito analitico. La risposta valuta con competenza l’uso da parte dell’autore di prove, ragionamenti e/o elementi stilistici e persuasivi e/o caratteristiche scelte dallo studente. La risposta contiene un supporto pertinente e sufficiente per le affermazioni o i punti sollevati. La risposta si concentra principalmente su quelle caratteristiche del testo che sono più rilevanti per affrontare il compito. |
| 4 (Avanzate) | La risposta offre un'analisi approfondita del testo di partenza e dimostra una comprensione sofisticata del compito analitico. La risposta offre una valutazione approfondita e ben ponderata dell’uso da parte dell’autore di prove, ragionamenti e/o elementi stilistici e persuasivi e/o caratteristiche scelte dallo studente. La risposta contiene un supporto pertinente, sufficiente e scelto strategicamente per le affermazioni o i punti sollevati. La risposta si concentra costantemente su quelle caratteristiche del testo che sono più rilevanti per affrontare il compito. |
Poiché questa categoria è così importante, l'ho suddivisa ulteriormente nelle sue due diverse (ma ugualmente importanti) parti componenti per assicurarmi che tutto sia spiegato nel modo più chiaro possibile.
Parte I: Pensiero critico (logica)
Il pensiero critico, noto anche come ragionamento critico, noto anche come logica, è l'abilità che gli esaminatori del saggio SAT stanno davvero cercando di vedere mostrata nel saggio. È necessario essere in grado di valutare e analizzare il reclamo avanzato nel prompt. È qui che molti studenti potrebbero inciampare, perché pensano oh, beh, se riesco a scrivere molto, allora andrò bene. Anche se c'è del vero nell'affermazione che i saggi più lunghi tendono ad ottenere punteggi più alti, se non mostri un pensiero critico non sarai in grado di ottenere il punteggio massimo nel tuo saggio.
Cosa intendo per pensiero critico? Prendiamo l'esempio del prompt precedente:
Scrivi un saggio in cui spieghi come Hodgman costruisce un'argomentazione per persuadere il suo pubblico che l'hot dog non può, e non dovrebbe mai essere, considerato un panino.
Una risposta a questo suggerimento che non mostri pensiero critico (e cadrebbe in 1 o 2 nella rubrica) sarebbe qualcosa del tipo:
L’autore sostiene che gli hot dog non sono panini, il che risulta convincente per il lettore.
Mentre questo lo fa valutare al suggerimento (fornendo una dichiarazione secondo cui l'affermazione dell'autore 'è persuasiva per il lettore'), non esiste un'analisi corrispondente. Una risposta a questo suggerimento che mostri pensiero critico (e frutterebbe un punteggio più alto nella rubrica) potrebbe essere qualcosa del genere:
L'autore usa le analogie per ribadire il suo punto secondo cui gli hot dog non sono panini. Poiché i lettori crederanno prontamente che la prima parte dell'analogia sia vera, saranno più propensi ad accettare che anche la seconda parte (che gli hot dog non sono panini) sia vera.
Vedi la differenza? Il pensiero critico implica ragionare attraverso una situazione (analisi) e esprimere un giudizio (valutazione) . Nel saggio SAT, tuttavia, non puoi fermarti solo al ragionamento critico astratto: l'analisi implica un ulteriore passaggio cruciale...
Parte II: esempi, ragioni e altre prove (supporto)
L'altro pezzo del puzzle (a quanto pare si tratta di un piccolo puzzle) è assicurarsi che tu sia in grado di farlo Sostieni il tuo punto di vista e il tuo pensiero critico con prove concrete . La rubrica del saggio SAT afferma che viene utilizzato il saggio migliore (ovvero con 4 punteggi). supporto pertinente, sufficiente e scelto strategicamente per le affermazioni o i punti sollevati. Ciò significa che non puoi limitarti a ragionamenti astratti come questo:
L'autore usa le analogie per ribadire il suo punto secondo cui gli hot dog non sono panini. Poiché i lettori crederanno prontamente che la prima parte dell'analogia sia vera, saranno più propensi ad accettare che anche la seconda parte (che gli hot dog non sono panini) sia vera.
Questa spiegazione è un buon punto di partenza, ma se non supporti il tuo punto di vista con informazioni citate o parafrasate dal testo per supportare la tua discussione sul modo in cui l'autore costruisce la sua argomentazione, non sarai in grado di ottenere sopra un 3 nella parte Analisi del saggio (ed eventualmente anche nella parte Lettura, se non dimostri di aver letto il passaggio). Diamo un'occhiata a un esempio di come potresti supportare un'interpretazione dell'effetto dell'autore sul lettore utilizzando i fatti del passaggio :
Il riferimento dell’autore alla storia biblica del re Salomone eleva il dibattito sugli hot dog da un meschino litigio tra amici a un disaccordo sulla vita o sulla morte. Il lettore non può fare a meno di vedere i paralleli tra le due situazioni e trovarsi così d'accordo con l'autore su questo punto.
Il riferimento dell'autore al re Salomone 'eleva il dibattito', portando il lettore a concordare con l'autore? Dalle frasi sopra, sembra certamente plausibile che ciò possa accadere. Sebbene i tuoi fatti debbano essere corretti, hai un po’ più di margine di manovra con le tue interpretazioni su come le tecniche persuasive dell’autore potrebbero influenzare il pubblico. Finché riesci a fornire un'argomentazione convincente sull'effetto che una tecnica utilizzata dall'autore potrebbe avere sul lettore, sarai bravo.
Che cosa?!#tbt di tradlands , usato sotto CC BY 2.0 /Ritagliato e modificato a colori rispetto all'originale.
Ti ho appena sbalordito? Leggi di più sui segreti che il SAT non vuole che tu sappia in questo articolo.
Scrivere
Il tuo punteggio di scrittura nel saggio SAT non riflette solo la tua comprensione delle convenzioni dell'inglese scritto (sebbene sia anche quello). Dovrai anche essere concentrato, organizzato e preciso.
| Punto | Scrivere |
| 1 (Inadeguato) | La risposta dimostra poca o nessuna coesione e abilità inadeguata nell’uso e nel controllo del linguaggio. La risposta potrebbe non avere una chiara affermazione centrale o un’idea di controllo. La risposta è priva di un'introduzione e di una conclusione riconoscibili. La risposta non ha una progressione distinguibile di idee. La risposta manca di varietà nella struttura delle frasi; le strutture delle frasi possono essere ripetitive. La risposta dimostra una scelta di parole generale e vaga; la scelta delle parole può essere scarsa o imprecisa. La risposta potrebbe non avere uno stile formale e un tono oggettivo. La risposta mostra uno scarso controllo delle convenzioni dell'inglese scritto standard e può contenere numerosi errori che minano la qualità della scrittura. |
| 2 (Parziale) | La risposta dimostra poca o nessuna coesione e abilità limitate nell’uso e nel controllo del linguaggio. La risposta può non avere una chiara affermazione centrale o un'idea di controllo oppure può deviare dall'affermazione o dall'idea nel corso della risposta. La risposta può includere un'introduzione e/o una conclusione inefficace. La risposta può mostrare una certa progressione di idee all'interno dei paragrafi ma non in tutta la risposta. La risposta ha una varietà limitata nella struttura della frase; le strutture delle frasi possono essere ripetitive. La risposta dimostra una scelta di parole generale o vaga; la scelta delle parole può essere ripetitiva. La risposta può discostarsi notevolmente dallo stile formale e dal tono oggettivo. La risposta mostra un controllo limitato delle convenzioni dell'inglese scritto standard e contiene errori che riducono la qualità della scrittura e possono impedire la comprensione. |
| 3 (Competente) | La risposta è per lo più coesa e dimostra un uso e un controllo efficaci del linguaggio. La risposta include un'affermazione centrale o un'idea di controllo implicita. La risposta include un'introduzione e una conclusione efficaci. La risposta dimostra una chiara progressione di idee sia all'interno dei paragrafi che in tutto il saggio. La risposta ha varietà nella struttura della frase. La risposta dimostra una precisa scelta delle parole. La risposta mantiene uno stile formale e un tono oggettivo. La risposta mostra un buon controllo delle convenzioni dell'inglese scritto standard ed è priva di errori significativi che compromettono la qualità della scrittura. |
| 4 (Avanzate) | La risposta è coesa e dimostra un uso e una padronanza del linguaggio altamente efficaci. La risposta contiene una precisa affermazione centrale. La risposta include un'abile introduzione e conclusione. La risposta dimostra una progressione di idee deliberata e altamente efficace sia all'interno dei paragrafi che in tutto il saggio. La risposta ha un'ampia varietà di strutture della frase. La risposta dimostra un uso coerente della scelta precisa delle parole. La risposta mantiene uno stile formale e un tono oggettivo. La risposta mostra una forte padronanza delle convenzioni dell'inglese scritto standard ed è priva o praticamente priva di errori. |
Poiché ci sono molti fattori diversi che contribuiscono al calcolo del punteggio di Scrittura, ho diviso la discussione di quest'area della rubrica in cinque elementi separati:
- Precisa affermazione centrale
- Organizzazione
- Vocabolario e scelta delle parole
- Struttura della frase
- Grammatica, ecc.
Precisa affermazione centrale
Una delle regole più basilari del saggio SAT è questa devi esprimere un parere chiaro sul 'compito' (il prompt) . Mentre a scuola (e praticamente ovunque nella vita) sei incoraggiato a prendere in considerazione tutti gli aspetti di un argomento, ti conviene NON farlo nel saggio SAT. Perché? Poiché hai solo 50 minuti per leggere il passaggio, analizzare l'argomentazione dell'autore e scrivere il saggio, non è possibile discutere ogni singolo modo in cui l'autore costruisce la sua argomentazione, ogni singolo dettaglio del passaggio o una sfumatura discussione su cosa funziona e cosa non funziona.
Invece, ti consiglio di concentrare la discussione su alcuni modi chiave in cui l'autore riesce a persuadere il pubblico della sua affermazione.
Torniamo al compito che abbiamo utilizzato come esempio in questo articolo:
'Scrivi un saggio in cui spieghi come Hodgman costruisce un argomento per persuadere il suo pubblico che l'hot dog non può, e non dovrebbe mai essere, considerato un panino.'
Il tuo istinto (allenato da molti anni di scuola) potrebbe essere quello di rispondere:
'Ci sono molti modi in cui l'autore costruisce la sua argomentazione.'
Questa è un'affermazione carina e vaga che ti lascia molto spazio di manovra. Se non sei d'accordo con l'autore, è anche un modo per evitare di dover dire che l'autore è persuasivo. Non cadere in questa trappola! Non devi necessariamente essere d'accordo con l'affermazione dell'autore per analizzare come l'autore convince i suoi lettori che l'affermazione è vera.
Ecco un esempio di una precisa affermazione centrale relativa all'assegnazione di esempio:
L'autore costruisce efficacemente la sua tesi secondo cui gli hot dog non sono panini utilizzando la logica, allusioni alla storia e alla mitologia e prove concrete.
In contrasto con la vaga affermazione secondo cui 'Esiste una varietà di modi in cui l'autore costruisce la sua argomentazione', questa tesi specifica sia quale sia l'argomentazione dell'autore sia i modi in cui egli costruisce l'argomentazione (di cui parlerete nell'articolo). saggio).
Organizzazione
Sebbene sia estremamente importante assicurarti che il tuo saggio contenga un punto di vista chiaro, un forte ragionamento critico e sostegno alla tua posizione, ciò non è sufficiente per ottenere un punteggio massimo. Devi assicurarti che il tuo saggio 'dimostri una progressione di idee deliberata ed estremamente efficace sia all'interno dei paragrafi che nel corso del saggio'.
Cosa significa questo? Parte del modo in cui puoi assicurarti che il tuo saggio sia 'ben organizzato' ha a che fare con i seguenti punti standard di costruzione del saggio. Non scrivere il tuo saggio in un unico paragrafo enorme; includi invece un'introduzione (con la tua tesi che espone il tuo punto di vista), i paragrafi principali (uno per ogni esempio, di solito) e una conclusione. Questa struttura potrebbe sembrare noiosa, ma funziona davvero per mantenere il tuo saggio organizzato, e quanto più chiaramente è organizzato il tuo saggio, tanto più facile sarà per il valutatore comprendere il tuo ragionamento critico.
La seconda parte di questo criterio ha a che fare con il mantenere il saggio focalizzato, assicurandosi che contenga 'una progressione di idee deliberata e altamente efficace'. Non puoi semplicemente dire 'beh, ho un'introduzione, alcuni paragrafi e una conclusione, quindi immagino che il mio saggio sia organizzato' e aspettarti di ottenere un 4/4 sul tuo saggio. Devi assicurati che anche ogni paragrafo sia organizzato . Richiama il prompt di esempio:
Scrivi un saggio in cui spieghi come Hodgman costruisce un'argomentazione per persuadere il suo pubblico che l'hot dog non può, e non dovrebbe mai essere, considerato un panino.
E la nostra ipotetica tesi:
L'autore costruisce efficacemente la sua tesi secondo cui gli hot dog non sono panini utilizzando la logica, allusioni alla storia e alla mitologia e prove concrete.
Diciamo che stai scrivendo il paragrafo sull'uso della logica da parte dell'autore per persuadere il lettore che gli hot dog non sono panini. NON dovresti semplicemente elencare i modi in cui l'autore è logico a sostegno della sua affermazione, quindi spiegare perché la logica in generale è un efficace strumento persuasivo. Anche se i tuoi punti potrebbero essere tutti validi, il tuo saggio sarebbe meglio se collegasse ogni istanza di logica nel passaggio con una spiegazione di come quell'esempio di logica persuade il lettore a concordare con l'autore.
Soprattutto, è imperativo che tu rendi chiara la tua tesi (la tua affermazione centrale) nel paragrafo di apertura del tuo saggio - questo aiuta il valutatore a tenere traccia della tua argomentazione. Non c'è motivo per cui vorresti rendere più difficile seguire il tuo ragionamento per la persona che valuta il tuo saggio (a meno che tu non sia irritabile e non voglia ottenere un buon risultato nel saggio. Ascolta, non voglio dirti come farlo vivi la tua vita).
Vocabolario e scelta delle parole
Nel tuo saggio, dovresti utilizzare un'ampia gamma di vocaboli (e usarli correttamente). Un saggio che ottiene un punteggio di 4 in Scrittura nella rubrica di valutazione dimostra un uso coerente della scelta precisa delle parole.
Sono ammessi alcuni errori, anche in un saggio con punteggio 4, quindi a volte puoi farla franca abusando di una o due parole. In generale, però, è meglio limitarsi a usare parole di cui sei sicuro non solo di conoscerne il significato, ma anche di saperle usare. Se hai studiato i vocaboli, assicurati di esercitarti a usare le parole che hai imparato nelle frasi e di far controllare quelle frasi da qualcuno che sia bravo a scrivere (in inglese), prima di usare quelle parole in un saggio SAT .
Struttura della frase
Creare frasi eleganti e non imbarazzanti è la cosa con cui faccio più fatica sotto pressione. Ad esempio, ecco il mio primo tentativo con la frase precedente: assicurarmi che la struttura di una frase abbia senso è la cosa con cui ho più problemi quando scrivo in un breve lasso di tempo (ahahah NO - troppo contorto e prolisso, se stesso). Come altro esempio, dai un'occhiata a questi due estratti dall'ipotetico saggio in cui si discute di come l'autore ha convinto i suoi lettori che un hot dog non è un panino:
Punteggio 2: 'L'autore esprime il suo punto criticando l'argomentazione contro di lui. L'autore ha sottolineato l'errore logico di dire che un hot dog è un panino perché è carne 'inserita' tra due pani. L'autore convince così il lettore che il suo punto ha senso e deve essere condiviso e lo convince.'
Le frasi di cui sopra mancano di varietà nella struttura (iniziano tutte con le parole 'l'autore') e l'ultima frase presenta seri difetti nella sua struttura (non ha senso).
Punteggio 4: 'L'esame rigoroso da parte dell'autore della posizione del suo avversario invita anche il lettore a considerare seriamente la questione. Esponendo il suo ragionamento, passo dopo passo, Hodgman rende facile per il lettore seguire il filo dei suoi pensieri e arrivare alla stessa destinazione che ha raggiunto. Questa destinazione è l'affermazione di Hodgman secondo cui un hot dog non è un panino.'
Le frasi sopra lo dimostrano varietà nella struttura della frase (non iniziano tutti con la stessa parola e non hanno la stessa struttura di fondo) che presumibilmente avanzano il punto del saggio.
In generale, se te la cavi bene in tutte le altre aree di scrittura, anche la struttura delle tue frasi varierà naturalmente. Se però temi davvero che le tue frasi non siano sufficientemente varie, il mio consiglio per lavorare sul 'dimostrare una varietà significativa nella struttura della frase' (senza finire con frasi terribilmente formulate) è duplice:
- Rileggi ciò che hai scritto prima di consegnarlo e modifica le parole che sembrano imbarazzanti, goffe o semplicemente errate.
- Mentre svolgi i saggi di esercitazione, chiedi a un amico, un familiare o un insegnante bravo a scrivere (in inglese) di esaminarli e di sottolineare eventuali problemi che si presentano.
Grammatica, ecc.
Questa parte del voto di Scrittura riguarda i dettagli essenziali della scrittura: grammatica, punteggiatura e ortografia . È raro che un saggio con gravi difetti in quest'area possa ottenere un punteggio di 4/4 in Lettura, Analisi o Scrittura, perché tali errori persistenti spesso 'interferiscono con il significato' (ovvero, gli errori persistenti rendono difficile per il valutatore capire cosa stai cercando di attraversare).
D’altra parte, se si verificano in piccole quantità, gli errori di grammatica/punteggiatura/ortografia sono anche le cose che più facilmente vengono trascurate. Se due saggi sono altrimenti di pari qualità, ma uno scrittore scrive erroneamente 'sicuramente' come 'sicuramente' e l'altro scrittore non riesce a spiegare come uno dei suoi esempi supporta la sua tesi, il primo scrittore riceverà un punteggio saggio più alto. È solo quando la grammatica, l'uso della punteggiatura e l'ortografia sono scadenti e iniziano a rendere difficile la comprensione del tuo tema che i valutatori iniziano a penalizzarti.
Il mio consiglio per lavorare su quest'area della rubrica è lo stesso che valgo per la struttura della frase: esamina ciò che hai scritto per verificare la presenza di errori e chiedi a qualcuno che è bravo a scrivere di esaminare i tuoi saggi pratici e di evidenziare i tuoi errori. Se hai davvero difficoltà con l'ortografia, semplicemente digitando il tuo saggio (scritto a mano) in un programma come Microsoft Word ed eseguendo il controllo ortografico puoi avvisarti dei problemi. Abbiamo anche una fantastica serie di articoli sul nostro blog sulle domande di scrittura SAT che potrebbero aiutarti a comprendere meglio eventuali errori grammaticali che stai commettendo.
Come si utilizza la rubrica di valutazione del saggio SAT?
Ora che hai compreso la rubrica del saggio SAT, come puoi utilizzarla nella tua preparazione al SAT? Ci sono un paio di modi diversi.
Usa la rubrica SAT Essay per...dare forma ai tuoi saggi
Dato che sai cosa sta cercando il SAT in un saggio, ora puoi usa quella conoscenza per guidare ciò di cui scrivi nei tuoi saggi!
Una storia della mia giovinezza: quando mi preparavo a sostenere il SAT per la prima volta, non sapevo bene cosa prevedesse il tema e davo per scontato che, essendo un bravo scrittore, sarei andato bene.
Non vero! La parte più importante del saggio SAT è utilizzare esempi specifici tratti dal passaggio e spiegare come convincono il lettore del punto dell'autore. Leggendo questo articolo e rendendoti conto che c'è di più nel saggio oltre a 'essere uno scrittore forte', stai già facendo meglio di me al liceo.
ragazza che dorme su un divano con in mano uno specchio di Rick&Brenda Beerhorst , usato sotto CC BY 2.0 /Ridimensionato dall'originale. Cambia l'oggetto nella mano sinistra di quella ragazza da uno specchio a un libro di testo e avrai uno schizzo abbastanza buono di come appariva il mio primo anno di liceo.
Utilizza la rubrica SAT Essay per...valutare i tuoi saggi pratici
Il SAT non può darti esattamente una chiave di risposta al saggio. Anche quando un esempio di saggio viene fornito un punteggio particolare, quel saggio probabilmente utilizzerà esempi diversi da quelli che hai fatto tu, farà argomentazioni diverse, forse sosterrà anche interpretazioni diverse del testo... rendendo difficile il confronto tra i due. La rubrica del saggio SAT è la cosa migliore dopo una chiave di risposta per il saggio - usalo come una lente attraverso la quale visualizzare e valutare il tuo saggio.
Naturalmente, non hai il tempo per diventare un esperto classificatore di saggi SAT: non è il tuo lavoro. Devi solo farlo applica la rubrica nel miglior modo possibile ai tuoi saggi e lavora per correggere le tue aree deboli . Per quanto riguarda la struttura delle frasi, la grammatica, l'uso e gli aspetti meccanici, consiglio vivamente di chiedere a un amico, insegnante o familiare che sia davvero bravo a scrivere (in inglese) di dare un'occhiata ai tuoi saggi pratici e di sottolineare gli errori.
Se desideri davvero un feedback personalizzato sui tuoi saggi pratici da parte di valutatori di saggi esperti, posso anche suggerire la piattaforma di preparazione ai test PrepScholar? Gestisco la valutazione del saggio e quindi conosco parecchio la parte saggio di questa piattaforma, che ti fornisce sia un voto del saggio che un feedback personalizzato per ogni saggio che completi. Scopri di più su come funziona qui.
Qual è il prossimo?
Sei così entusiasta di questo articolo che vuoi leggere ancora più articoli sul saggio SAT? Certo che lo sei. Non preoccuparti, ci penso io. Scopri come scrivere un saggio SAT passo dopo passo e leggi i 6 tipi di suggerimenti per il saggio SAT.
Vuoi andare ancora più in profondità con il saggio SAT? Abbiamo un elenco completo dei suggerimenti per i saggi SAT precedenti, nonché suggerimenti e strategie su come ottenere un 12 sul saggio SAT.
Non sei ancora soddisfatto? Forse una prova gratuita di cinque giorni della nostra piattaforma di preparazione ai test PrepScholar (che include esercitazioni su saggi e feedback) è proprio ciò di cui hai bisogno.
Stai cercando di capire se il vecchio o il nuovo saggio SAT è migliore per te? Dai un'occhiata al nostro articolo sul nuovo compito di saggio SAT per scoprirlo!