Il termine 'compiti a casa' o 'compiti a casa' si riferisce a un elenco di compiti che gli insegnanti dovrebbero svolgere fuori dalla classe dai loro insegnanti. Compiti richiesti di lettura, scrittura o digitazione, problemi matematici da risolvere, contenuti da esaminare prima di una valutazione o altre attività su cui esercitarsi sono esempi di compiti a casa comuni.
Occorre chiarire quali sono gli impatti dei compiti a casa. In generale, i compiti non aiutano i ragazzi nel loro rendimento scolastico. In particolare, i ragazzi più grandi che ottengono risultati accademici inferiori alla media possono trarre beneficio dai compiti a casa. Tuttavia, i compiti a casa stressano anche i bambini e i genitori e limitano il tempo che gli studenti possono dedicare ad altre attività.
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Scopo dei compiti
Gli obiettivi fondamentali dell’assegnazione dei compiti ai bambini spesso corrispondono all’istruzione in generale. Tuttavia, ci sono diversi motivi per cui i professori/insegnanti assegnano i compiti, uno dei quali è il rafforzamento dei concetti trattati in classe.
- Espandere la conoscenza a nuove circostanze
- Preparato per le future lezioni in aula
- Incoraggiare l’apprendimento attivo tra gli studenti
- Sviluppare capacità di studio e gestione del tempo
- Promuovere la comunicazione tra genitori e studenti.
- Rafforzare la cooperazione tra classi
- seguendo le regole del distretto/scuola
- Illustrare agli altri un programma scolastico intensivo
- Una punizione di classe o di studente
Prospettive sui compiti
Quando si tratta di compiti a casa, gli insegnanti hanno spesso bisogno di chiarimenti. Vedono il cattivo comportamento e gli atteggiamenti sfavorevoli dei bambini nonostante ne riconoscano i benefici.
Una percentuale significativa del tempo di un insegnante potrebbe essere spesa per correggere e fornire commenti utili sui compiti, spesso dopo l'orario scolastico. I compiti a casa che includono la preparazione all'esame, gli esercizi sul quaderno di esercizi, il completamento dei compiti incompleti, la memorizzazione di elenchi di vocaboli e la scrittura di composizioni sono tra le lamentele avanzate dagli studenti che non sono interessanti o prive di significato.
Quando questo è il caso, si possono vedere gli impatti negativi dei compiti, in particolare una mancanza di interesse e una concezione dei compiti come una punizione. Una gestione inadeguata dei compiti ha anche l’effetto sfavorevole di lasciare agli studenti poco tempo libero e di ampliare il divario nei risultati.
Questi problemi sono spesso alla base di strategie di elusione come fare i compiti in classe, lavorare insieme e copiare o semplicemente evitare i compiti necessari. Potrebbero svilupparsi conflitti tra studenti, insegnanti, genitori e istituzione.
Compiti efficaci
Affinché i compiti a casa siano efficaci, è necessario seguire regole specifiche.
- I compiti a casa dovrebbero essere utili agli occhi degli studenti. Sia l'obiettivo generale dei compiti che il motivo di ciascuna attività specifica dovrebbero essere spiegati dagli insegnanti.
- I compiti dovrebbero essere diversi, divertenti e pertinenti.
- L’assegnazione dei compiti a casa dovrebbe seguire la buona pratica in classe. I compiti dovrebbero essere gestibili e raggiungibili.
- A gruppi di abilità diversi possono essere assegnati incarichi diversi. Dovrebbero essere prese in considerazione le preferenze di apprendimento individuali.
- Sebbene i compiti a casa difficilmente siano coordinati in tutto il curriculum, devono almeno essere inclusi in un piano di lavoro più ampio e presi in considerazione durante la preparazione delle lezioni.
- Incoraggiare gli studenti a inviare suggerimenti per i compiti e a creare le loro attività può aumentare il coinvolgimento e la motivazione degli studenti. Inoltre, l'insegnante deve conoscere le preferenze degli studenti, i comfort domestici e i limiti di tempo. Queste informazioni possono essere ottenute con un breve questionario.
- Anche se i compiti dovrebbero migliorare il materiale didattico in classe, non dovrebbero essere una ripetizione. I compiti più in linea con l'uso della lingua nella vita quotidiana sono adatti poiché la casa è il mondo esterno.
Tipi di compiti
Esistono diversi gruppi di compiti pratici ed efficaci.
1. Attività basate su cartelle di lavoro
Un quaderno di esercizi o un libro di esercizi, spesso contenente esercizi di memoria, brevi passaggi di lettura e una chiave di risposta, è un componente comune dei materiali del corso pubblicati. La maggior parte dei libri di esercizi dichiara di essere adatta sia per lo studio in classe che per quello indipendente, ma funziona meglio se utilizzata a casa per distinguere tra ciò che è stato completato in classe e ciò che è stato fatto a casa. Di conseguenza, la pratica meccanica viene spostata al di fuori dell'orario di lezione, mentre questa attività è eccezionalmente adatta per il controllo tra pari o personale e per le correzioni.
2. Compiti di preparazione
Ci sono vantaggi nell'includere gli studenti nel programma della lezione e nel far loro sapere cosa accadrà, ma gli insegnanti solo a volte richiedono agli studenti di leggere la seguente unità di un libro di testo. Chiedere agli studenti di individuare e portare risorse rilevanti, come immagini, articoli di riviste e immagini, per l'argomento successivo è più motivante, soprattutto quando la personalizzazione o la pertinenza al contesto locale richiedono un adattamento dei materiali del corso.
3. Compiti estesi
L'utilizzo di lettori classificati, che spesso presentano contenuti audio aggiuntivi, tra cui trasmissioni radiofoniche e televisive, podcast e canzoni, può essere molto utile. Anche se occasionalmente i compiti dovrebbero essere assegnati secondo le istruzioni, gli studenti dovrebbero anche essere incoraggiati a imparare, ascoltare musica e guardare film per divertirsi. Gli studenti devono parlare delle loro esperienze in classe. Oltre alla lettura e all'ascolto approfonditi, gli studenti possono anche lavorare con i dizionari e tenere un quaderno di vocaboli a tema o personalizzato per compilare parole preziose.
4. Attività di rilevamento guidato
Esiste un’alternativa all’incoraggiare gli studenti a osservare la lingua e trarre conclusioni a casa, mentre l’insegnamento in classe spesso implica la generazione di modelli e principi linguistici da parte degli studenti. Ciò promuove lo scambio di informazioni e persino l’insegnamento tra pari in classe.
5. Compiti del mondo reale
Questi includono l'udito, la comprensione e l'uso del linguaggio in situazioni appropriate. Ci sono molti esempi evidenti, come leggere pubblicazioni, guardare la TV, andare al cinema e ascoltare musica, con la scelta di scrivere riassunti e relazioni come compiti successivi. Anche in situazioni monolinguistiche, osservare i nomi dei negozi e dei marchi mentre si passeggia lungo una strada commerciale rivelerà molte lingue e la tecnologia incoraggia la discussione e le reti di amicizia. Gli studenti devono condividere i propri pensieri e riunirli in un portfolio diretto o indiretto può essere utile, proprio come i compiti lunghi.
6. Lavoro di progetto
Avere progetti di gruppo o individuali che durano per un po’ è un’idea fantastica. I progetti potrebbero essere basati su temi tratti da un libro di testo, sul quartiere, su interessi e hobby, oppure possono essere scelti in modo casuale. Il lavoro di progetto mira a produrre un lavoro significativo di cui lo studente può assumersi la responsabilità dopo un corso o un trimestre. Il lavoro del progetto deve essere indirizzato alla localizzazione delle risorse e monitorato regolarmente.
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Vantaggi di avere i compiti
In questa sezione discuteremo l'importanza dei compiti a casa per gli studenti.
Svantaggi di avere i compiti a casa
Molte persone non credono che dare i compiti a casa dopo aver trascorso circa 7 ore in classe sia brillante.
