Il tuo punteggio è compreso tra 26 e 34 su ACT Math? Vuoi aumentare il punteggio il più in alto possibile, fino a un 36 perfetto?

Ottenere un punteggio di 36 ACT in matematica non è facile. Richiederà la perfezione. Ma con il duro lavoro e le mie strategie di seguito, sarai in grado di farcela. Ho ottenuto 36 punti in matematica in tutti i miei ACT e so cosa serve. Segui il mio consiglio e otterrai un punteggio perfetto o ci avvicinerai molto.

Breve nota: questo articolo è adatto agli studenti che hanno già ottenuto un punteggio di 26 in matematica ACT o superiore. Se sei al di sotto di questo intervallo, il mio articolo 'Come migliorare il tuo punteggio ACT Math' è più appropriato per te. Segui i consigli contenuti in quell'articolo, poi torna a questo quando avrai raggiunto 26.

Panoramica

In questo articolo parlerò perché ottenere un punteggio di 36 è una buona idea, cosa serve per ottenere un punteggio di 36 e poi approfondire le 8 strategie chiave di ACT Math in modo da sapere come ottenere un 36 su ACT Math.

Resta con me: come studente avanzato, probabilmente sai già che ottenere un punteggio elevato è positivo. Ma è importante sapere perché un punteggio di 36 in matematica è utile, poiché ciò alimenterà la tua motivazione per ottenere un punteggio elevato. Poi entreremo nel vivo dell'articolo.

Infine, in questa guida, parlo principalmente di come arrivare a 36. Ma se il tuo obiettivo è un 32, queste strategie si applicano ugualmente.

Comprendere la posta in gioco: perché una matematica in 36 ACT?

Mettiamo in chiaro una cosa: a tutti gli effetti, un 34 su un ACT equivale a un 36 perfetto. Nessuna università di alto livello ti darà più credito per un 36 che per un 34. Hai già superato la soglia del punteggio e se riuscirai ad entrare adesso dipende dal resto della tua domanda.

Quindi, se hai già un punteggio di 34, non perdere tempo a studiare cercando di ottenere un 36. Sei già pronto per le migliori università ed è ora di lavorare sul resto della tua domanda.

Ma se il tuo punteggio è 33 o inferiore E vuoi frequentare una delle 10 migliori università, vale la pena dedicare il tuo tempo a spingere il tuo punteggio fino a 34 o superiore. C'è una grande differenza tra un 32 e un 34, soprattutto perché è facile ottenere un 32 (e molti più candidati lo fanno) e molto più difficile ottenere un 34.

Un 33 ti colloca nella media ad Harvard e Princeton, ed essere nella media è negativo in termini di ammissioni, poiché il tasso di ammissione è in genere inferiore al 10%.

Allora perché ottenere un 36 su ACT Math? Perché ti aiuta a compensare le debolezze di altre sezioni. In generale, le scuole considerano il tuo punteggio composito ACT più dei punteggi delle singole sezioni. Se riesci a ottenere un 36 in ACT Math, questo ti dà maggiore flessibilità nei tuoi punteggi di inglese, lettura e scienze. Può compensare un 32 in un'altra sezione, ad esempio, per riportare la media a 34.

Esistono altri due scenari in cui un 36 in ACT Math è davvero importante. Il primo è se stai pianificando una specializzazione quantitativa o scientifica (come matematica, fisica, statistica, chimica). Il secondo è se ti stai candidando per una scuola tecnica altamente selettiva come il MIT o il Caltech.

Ecco il motivo: l'ammissione al college è tutta una questione di confronti tra i candidati. La scuola vuole ammettere i migliori e tu competi con altre persone nel tuo stesso 'secchio'.

Candidandoti per una specializzazione in matematica/scienze, competi con altri studenti di matematica/scienze: persone per le quali ACT Math è facile. Davvero facile.

Anche se le scuole in genere non rilasciano i punteggi ACT per sezione, rilasciano i punteggi della sezione SAT, quindi possiamo dare un'occhiata ai punteggi SAT di matematica nelle migliori scuole. Ecco alcuni esempi dalle scuole. Per Harvard, Princeton, MIT, Caltech e anche scuole meno selettive come Harvey Mudd, il punteggio SAT Math del 75° percentile è 800 (o equivalente a un ACT 36). Ciò significa che almeno il 25% di tutti gli studenti di queste scuole hanno un 800 in SAT Math o un 36 in ACT Math.

Ancora più sorprendente: il Il punteggio del 25° percentile per SAT Math al MIT e Caltech è rispettivamente 750 e 770, o 34 sull'ACT! Ciò significa che se ottieni un punteggio di 34 nel tuo SAT Math, lo sei ben al di sotto della media per queste scuole!

cucchiaino contro cucchiaio

Non mentirò. ACT Math è stato semplicissimo per me. Ho ottenuto 36 punti praticamente in ogni prova pratica e ACT ufficiale che abbia mai sostenuto. Ciò è dovuto in gran parte al fatto che avevo una solida conoscenza della matematica e partecipavo a gare di matematica come AMC/AIME. Ho anche lavorato duro e applicato le strategie seguenti per raggiungere la perfezione.

Stai gareggiando contro persone come me. E se fai domanda con un 34 o inferiore in matematica, scuole come il MIT, Harvard e Princeton dubiteranno delle tue capacità. Perché ACT Math dovrebbe essere banalmente facile per te.

Ma se riesci ad arrivare a 36, ​​dimostri di essere allo stesso livello (almeno su questo parametro). Anche se ti richiede molto lavoro, ciò che conta è il punteggio che ottieni alla fine.

Sappi che puoi farcela

Questo non è solo un confuso messaggio di benessere che vedi sul retro di una tazza di Starbucks.

Voglio dire, letteralmente, tu e ogni altro studente ragionevolmente intelligente potete ottenere un punteggio di 36 in ACT Math .

Il motivo per cui la maggior parte delle persone non lo fa è che non si impegnano abbastanza o non studiano nel modo giusto.

Anche se la matematica non era il tuo punto forte, o hai preso un B+ in Calcolo, ne sei capace.

Perché so che più di ogni altra cosa, il tuo punteggio ACT riflette quanto lavori duro e quanto studi in modo intelligente.

Ecco perché: l'ACT è un test strano. Quando lo prendi, non hai la sensazione che molte domande non somigliano a quelle che hai visto a scuola?

È stato appositamente progettato in questo modo. L'ACT non può testare concetti difficili, perché ciò sarebbe ingiusto per gli studenti che non hanno mai sostenuto AP Calculus. Non può chiederti di risolvere L'ultimo teorema di Fermat . L'ACT è un test nazionale, il che significa che necessita di condizioni di parità per tutti gli studenti in tutto il paese.

Quindi DEVE testare i concetti che copriranno tutti gli studenti delle scuole superiori. Numeri (interi, frazioni, rapporti), Algebra (soluzione di equazioni per x, problemi con le parole), Geometria (geometria delle coordinate x-y, cerchi, quadrati e triangoli), Trigonometria, Probabilità.

Tutto questo lo hai già imparato al liceo.

Ma se tutte le domande fossero semplici e dirette, allora tutti otterrebbero un punteggio troppo alto. COSÌ l'ACT deve testare questi concetti in modi strani . Questo fa inciampare gli studenti che non si preparano, ma premia gli studenti che capiscono bene il test.

Ecco un esempio:

Questo è uno dei problemi più difficili in ACT Math. Potresti già sapere come risolverlo. Ma è improbabile che ti sia mai imbattuto in qualcosa del genere a scuola.

Finisci di provare la domanda? Sei rimasto bloccato?

La maggior parte degli studenti tenta di risolvere questa domanda inserendo -3 per x. 'Se l'unico valore possibile per x è -3, allora ha senso inserirlo, giusto?'

C'è un problema: non puoi risolvere due variabili (m e n) con una sola equazione.

Ecco il modo per risolvere questa domanda. Richiede l’integrazione di più concetti insieme.

Innanzitutto, questo è un indizio fondamentale: 'l'UNICO valore possibile per x è -3.' Normalmente quando risolvi un'equazione quadratica, ottieni due valori diversi. Ad esempio, x²+ 5x + 6 = 0 fattorizza (x + 2)(x + 3) = 0. Questo dà due valori per x, -2 e -3.

Ma questa domanda ci dice che quando fattorizzi l'equazione, ottieni -3 per entrambi i valori di x.

Se x = -3, allora x + 3 = 0. Ottenere (x + 3) due volte significa elevare al quadrato (x + 3). Questo ci dà:

(x+3)²= 0

X²+6x+9 = 0

Quindi la risposta a questa domanda è C, m = 6

Questa domanda è difficile per molti studenti perché non sei addestrato a pensare alla fattorizzazione in questo modo. Se l'ACT ti chiedesse semplicemente: 'qual è il valore di x se x?'²+ 6x + 9 = 0?' la maggior parte degli studenti sarebbe in grado di rispondere facilmente. Questo è quello che facevi a scuola.

Ma in questo strano formato è facile inciampare. Se non stabilisci la connessione che ho mostrato sopra, è molto difficile per te risolvere questa domanda.

La sezione matematica di ACT è piena di strani esempi come questo, alcuni dei quali diventano ancora più difficili.

Ma la prossima volta che vedi una domanda come questa, conosci già il trucco e sai esattamente cosa fare.

Pertanto, per migliorare il tuo punteggio ACT Math, devi solo:

• padroneggiare i tipi di domande testate dall'ACT, come quella sopra
• attingi ai concetti corretti che già conosci per risolvere le domande
• esercitati su molte domande in modo da imparare dai tuoi errori

Entrerò più in dettaglio su come farlo esattamente. Per prima cosa, vediamo quante domande ti servono per rispondere correttamente a 36.

Cosa serve per ottenere un 36 in matematica

Se abbiamo in mente un punteggio obiettivo, è utile capire di cosa hai bisogno per ottenere quel punteggio nel test vero e proprio.

Ecco un esempio di tabella di conversione del punteggio grezzo nella tabella di conversione del punteggio matematico ACT. (Se potessi utilizzare un aggiornamento su come viene valutato l'ACT e su come vengono calcolati i punteggi grezzi, leggi questo .)

Fonte: ATTO

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In questa scala di valutazione, puoi saltare una domanda e ottenere comunque un 36. In altri test, devi rispondere OGNI domanda corretta per ottenere un 36: 1 mancante ti porterebbe a 35. Tutto dipende da come si svolge il particolare test. stai prendendo è segnato. Più le domande di matematica sono difficili, più è probabile che tu possa sbagliare una domanda e ottenere un 36.

La cosa più sicura da fare è puntare alla perfezione. In ogni prova pratica, devi mirare a un punteggio grezzo perfetto per un 36.

Qualunque sia il tuo punteggio adesso, prendi nota della differenza necessaria per arrivare a 36. Ad esempio, se stai ottenendo un punteggio di 30 adesso, devi rispondere correttamente ad altre 10 domande per arrivare a 36.

Come ultimo esempio, ecco uno screenshot del mio rapporto sul punteggio esatto che mostra che ho mancato 1 domanda (oops) e ho ottenuto 36.

OK, quindi abbiamo spiegato perché è importante ottenere un punteggio ACT in matematica più alto, perché sei specificamente in grado di migliorare il tuo punteggio e il punteggio grezzo di cui hai bisogno per raggiungere il tuo obiettivo.

Ora entreremo effettivamente nelle strategie attuabili che dovresti utilizzare nel tuo studio per massimizzare il miglioramento del tuo punteggio.

Strategie per ottenere un 36 in ACT Math

Strategia 1: comprendere i propri punti deboli di alto livello: gestione dei contenuti o del tempo?

Ogni studente ha difetti diversi in ACT Math. Alcune persone non si sentono a proprio agio con il materiale matematico di base. Altri conoscono bene la matematica, ma non riescono a risolvere le domande abbastanza velocemente nel rigido limite di tempo.

(Come vedremo, la sezione ACT Math applica una pressione temporale MOLTO pesante. Quindi probabilmente soffri di una certa pressione temporale: stiamo cercando di capire quanto)

Ecco come puoi capire quale si applica di più al tuo caso:

Prendi solo la sezione di matematica di un test pratico.Abbiamo il elenco completo delle prove libere qui .

• Per quella sezione, utilizza un timer per 60 minuti. Trattalo come un vero test.

• Se il tempo scade e non hai ancora finito, continua a lavorare per tutto il tempo necessario. Ma a partire da ora, per ogni nuova risposta o risposta che cambi, contrassegnalo con una nota speciale come 'Tempo extra'.

• Valuta il tuo test utilizzando la chiave di risposta e la tabella dei punteggi, ma vogliamo due punteggi: 1) Il punteggio realistico hai ottenuto in condizioni temporali normali, 2) Il punteggio dei tempi supplementari . Questo è il motivo per cui hai contrassegnato le domande a cui hai risposto o che hai modificato durante i tempi supplementari.

Capisci cosa stiamo facendo qui? Segnando quali domande hai risposto in Tempi supplementari, possiamo capire quale punteggio hai ottenuto se ti è stato concesso tutto il tempo necessario. Questo ci aiuterà a capire dove risiedono i tuoi punti deboli.

Se non hai impiegato tempo extra, il tuo punteggio Tempo extra sarà uguale al tuo punteggio Realistico.

Ecco un diagramma di flusso per aiutarti a capirlo:

Il tuo punteggio nei tempi supplementari era pari o superiore a 32?

Se NO (punteggio dei tempi supplementari<32), allora hai rimanenti punti deboli nei contenuti. Potresti avere punti deboli in una serie di argomenti o una profonda debolezza solo in alcuni argomenti. (Ne parleremo più avanti). Il tuo primo piano di attacco dovrebbe essere quello di sviluppare maggiore dimestichezza con tutte le materie ACT Math.

Se SÌ (punteggio nei tempi supplementari > 32), allora:

Il tuo punteggio realistico era pari o superiore a 32?

Se NO (punteggio nei tempi supplementari > 32, Realistico<32), ciò significa che c'è una differenza tra il tuo punteggio nei tempi supplementari e il tuo punteggio realistico. Se questa differenza è superiore a 2 punti, allora hai grossi problemi con la gestione del tempo. Dobbiamo capire perché ciò accade. In genere sei lento in matematica nella maggior parte delle domande? Oppure particolari problemi ti hanno rallentato? In generale, fare molte domande pratiche e apprendere le soluzioni più efficienti ti aiuterà a ridurre il tempo. Ne parleremo più avanti.

Se SÌ (sia nei tempi supplementari che nei punteggi realistici > 32), allora hai davvero buone possibilità di ottenere un 36. Confronta i tuoi tempi supplementari e il punteggio realistico: se differissero di più di 1 punto, trarrai vantaggio dall'imparare a risolvere le domande più rapidamente. In caso contrario, probabilmente potrai trarre vantaggio dal puntellare i tuoi ultimi punti deboli dei contenuti ed evitare errori imprudenti (ne parleremo più avanti su questa strategia).

Speriamo che abbia senso. In genere vedo che gli studenti hanno problemi sia di tempistica che di contenuto, ma potresti scoprire che uno è molto più dominante per te rispetto all'altro. Ad esempio, se riesci a ottenere un 36 nei tempi supplementari, ma ottieni un 32 nei tempi regolamentari, sai esattamente che devi lavorare sulla gestione del tempo per ottenere un 36.

Strategia 2: fai tantissima pratica e comprendi ogni singolo errore

Sulla strada verso la perfezione, devi assicurarti che tutti i tuoi punti deboli siano coperti. Anche un solo errore in tutto ACT Math ti farà cadere da 36.

Il primo passo è semplicemente fare molta pratica . Se stai studiando da materiali gratuiti o dai libri, hai accesso a molte domande pratiche in blocco. Nell'ambito del nostro programma PrepScholar, abbiamo oltre 1.500 domande ACT personalizzate per ciascuna competenza.

Il secondo passo, e la parte più importante, è essere spietati nel comprendere i propri errori.

Ogni errore che commetti durante un test avviene per un motivo. Se non capisci esattamente perché ti sei perso quella domanda, commetterai lo stesso errore ancora e ancora.

Ho visto studenti che hanno completato 10 prove pratiche. Hanno risolto oltre 1.000 domande di matematica, ma non sono ancora neanche lontanamente vicini a 36 su ACT Math.

Perché? Non hanno mai capito i propri errori. Hanno semplicemente sbattuto la testa contro il muro ancora e ancora.

Pensa a te stesso come a un disinfestatore e i tuoi errori saranno scarafaggi. Devi eliminarli tutti - e trova la fonte di ciascuno - altrimenti il ​​ristorante per cui lavori verrà chiuso.

Ecco cosa devi fare:

• su ogni test pratico o serie di domande che fai, contrassegna ogni domanda di cui non sei sicuro anche solo al 20%.
• quando valuti il ​​test o il quiz, rivedi ogni singola domanda che hai contrassegnato e ogni domanda errata. In questo modo, anche se hai indovinato correttamente una domanda, sarai sicuro di rivederla.
• su un quaderno, scrivi il nocciolo della domanda, perché te la sei persa e cosa farai per evitare quell'errore in futuro. Avere sezioni separate per argomento e sottoargomento (teoria dei numeri – frazioni, algebra – risoluzione di equazioni, ecc.)

Non basta pensarci e andare avanti. Non è sufficiente leggere semplicemente la spiegazione della risposta. Devi riflettere attentamente sul motivo per cui hai fallito specificamente su questa domanda.

Adottando questo approccio strutturato ai tuoi errori, ora avrai un registro aggiornato di tutte le domande che ti sei perso e la tua riflessione sul perché.

Nessuna scusa quando si tratta dei tuoi errori.

Approfondisci sempre: PERCHÉ ti sei perso una domanda di matematica?

Ora, quali sono alcuni motivi comuni per cui non hai risposto a una domanda? Non limitarti a dire: 'Non ho risposto bene alla domanda'. Quello è un poliziotto.

Fai sempre un ulteriore passo avanti: cosa ti è mancato nello specifico e cosa devi migliorare in futuro?

Ecco alcuni esempi di motivi comuni per cui perdi una domanda e come portare l'analisi un ulteriore passo avanti:

Contenuto: Non ho acquisito le competenze o le conoscenze necessarie per rispondere a questa domanda.

Un passo avanti: Quale abilità specifica devo apprendere e come apprenderò questa abilità?

Approccio errato: Conoscevo il contenuto, ma non sapevo come affrontare questa domanda.

Un passo avanti: Come risolvo la domanda? Come risolverò domande come questa in futuro?

Errore imprudente: Ho letto male la domanda o ho risolto la cosa sbagliata.

Un passo avanti: Perché ho letto male la domanda? Cosa dovrei fare in futuro per evitare questo?

Hai avuto l'idea? Stai davvero cercando di capire perché ti mancano le domande.

Sì, è difficile, è faticoso e richiede lavoro. Ecco perché la maggior parte degli studenti che studiano in modo inefficace non migliorano.

Ma tu sei diverso. Semplicemente leggendo questa guida, stai già dimostrando che ci tieni più degli altri studenti. E se applichi questi principi e analizzi i tuoi errori, migliorerai più degli altri studenti.

Strategia 3: se hai lacune nei contenuti, sii spietato nel colmarle

All'interno di ACT Math, devi padroneggiare molte materie. Ad alto livello, devi conoscere le operazioni sui numeri, l'algebra, la geometria, la trigonometria, la probabilità e altro ancora. Anche all'interno di ogni materia, hai delle sottocompetenze da padroneggiare. Nell'algebra, devi sapere come risolvere le equazioni, come affrontare i problemi verbali, le proprietà delle funzioni, ecc.

A meno che tu non sia un mago della matematica e non abbia già ottenuto un punteggio di 34-36, è improbabile che tu abbia padroneggiato tutti questi aspetti in modo uniforme. Probabilmente hai diversi punti di forza e di debolezza in questi argomenti.

Se dall'analisi degli errori di cui sopra scopri di avere un problema di contenuto, devi migliorare la tua comprensione di quel contenuto.

Per problema di contenuto intendo che non ti senti a tuo agio con i concetti matematici sottostanti in una materia. Forse hai dimenticato come risolvere un tipo di problema, o hai dimenticato una formula da utilizzare, o semplicemente non ricordi l'argomento.

Se hai identificato uno di questi problemi, hai individuato un'opportunità per migliorare il tuo punteggio.

Riempi le buche della tua comprensione.

Gli errori di contenuto sono simili: hai un punto debole in un argomento, ad esempio la geometria delle coordinate xy. Ciò probabilmente significa che hai molti altri punti deboli in quell'argomento, oltre a quello identificato da quella domanda. Non concentrarti solo sulla comprensione di quella domanda che ti sei perso.

Cogli l'opportunità di ricercare quell'argomento e fare più pratica . Devi trovare un modo per ottenere materiale didattico per insegnare a te stesso i concetti principali che stai dimenticando. Quindi devi trovare più domande pratiche per questa abilità in modo da poter approfondire i tuoi errori.

Nel nostro programma di preparazione ACT PrepScholar, facciamo questo lavoro per te suddividendo le nostre oltre 1.500 domande pratiche per abilità e difficoltà. Se sei debole nell'algebra, ovvero nella risoluzione delle equazioni, riceverai più di 20 domande in un quiz che tratta specificamente di quell'abilità. Questa pratica ripetitiva colma la lacuna dei contenuti molto meglio di qualsiasi altro metodo che conosco.

Strategia 4: Se perdi una domanda, riprova prima di leggere la spiegazione

Quando fai domande pratiche, la prima cosa che probabilmente fai è leggere la spiegazione della risposta e al massimo rifletterci un po'.

Questo è un po' troppo facile. Lo considero apprendimento passivo - non ti impegni attivamente con l'errore che hai commesso.

Invece, provare qualcosa di diverso —trova la scelta della risposta corretta (A-E), ma non guardare la spiegazione. Invece, prova a risolvere la domanda ancora una volta e prova a ottenere la risposta corretta.

Questo sarà spesso difficile. Non sei riuscito a risolverlo la prima volta, quindi perché potresti risolverlo la seconda volta?

Ma questa volta, con meno pressione di tempo, potresti individuare una nuova strategia o saltar fuori qualcos’altro. Qualcosa semplicemente 'farà clic' per te.

Quando questo accade, ciò che hai imparato rimarrà con te per 20 volte più a lungo che se leggessi semplicemente una spiegazione della risposta. Lo so per esperienza personale. Poiché hai lottato con esso e hai raggiunto una svolta, conservi quelle informazioni molto meglio che se le assorbissi passivamente.

È troppo facile leggere semplicemente la spiegazione di una risposta e farla entrare da un orecchio ed uscire dall'altro. In realtà non imparerai dal tuo errore e lo commetterai ancora e ancora.

Tratta ogni domanda sbagliata come un puzzle. Lotta con ogni risposta sbagliata per un massimo di 10 minuti. Solo allora, se non lo capisci, dovresti leggere la spiegazione della risposta.

Strategia 5: finire con tempi supplementari e doppio controllo

Il tuo obiettivo alla fine di tutto questo lavoro è diventare così bravo in ACT Math come te risolvi ogni domanda e avrai tempo extra alla fine della sezione per ricontrollare il tuo lavoro .

Lo ammetto, questo è difficile per l'ACT. Hai 60 minuti per risolvere 60 domande, il che ovviamente dà una media di un minuto per domanda. Ma le ultime domande, quelle più difficili, potrebbero richiedere 2 o 3 minuti ciascuna.

Al liceo e anche adesso, riesco a finire una sezione di 60 minuti in 40 minuti o meno. Poi mi restano 20 minuti per ricontrollare le mie risposte almeno una volta.

stringa in C++

Il modo migliore per essere più veloci è, come spiegato sopra, fare così tante domande e diventare così fluenti nel rispondere alle domande che i modi per risolverle diventano ovvi. Le domande circolari complicate diventano facili come 2+2.

Qual è il modo migliore per ricontrollare il tuo lavoro? Ho un metodo affidabile che seguo:

• Prova a risolvere la domanda in un altro modo. Se ho risolto una domanda algebricamente, posso ricontrollarla inserendo la soluzione.

• Se sono sicuro al 100% di avere ragione su una domanda, la contrassegno come tale e non la guardo mai più. Se non sono sicuro, ci tornerò al terzo passaggio.

• Almeno 2 minuti prima dello scadere del tempo, controllo rapidamente di aver scritto correttamente le risposte. Cerco di farlo tutto in una volta per non perdere tempo guardando avanti e indietro tra il libro di prova e il foglio delle risposte. Procedi 5 alla volta ('A F E K B') per una maggiore velocità.

Se ti accorgi di dedicare più di 30 secondi a un problema e non ti è chiaro come arrivare alla risposta, salta e vai alla domanda successiva . Anche se ti serve un punteggio grezzo perfetto per un 36, non aver paura di saltare. Puoi tornarci più tardi e per ora è più importante ottenere più punti possibile.

Suggerimento rapido: risposte gorgoglianti

Ecco un suggerimento che ti farà risparmiare 5 minuti, automaticamente.

Quando ho iniziato a sostenere i test al liceo, ho fatto quello che fanno molti studenti: dopo aver finito una domanda, sono andato al foglio a bolle e l'ho compilato. Poi ho risolto la domanda successiva. Finisci la domanda 1, fai un fumetto nella risposta 1. Finisci la domanda 2, fai un fumetto nella risposta 2. E così via.

Questo in realtà fa perdere molto tempo. Ti stai distraendo tra due compiti distinti: risolvere domande e trovare risposte. Ciò ti costa tempo sia in termini di costi di commutazione mentale che di spostamento fisico della mano e degli occhi in diverse aree del test.

Ecco un metodo migliore: risolvi prima tutte le tue domande nel libro, poi inseriscile tutte in una volta .

Ciò presenta numerosi enormi vantaggi: ti concentri su ciascuna attività una alla volta, anziché passare da una attività all'altra. Si eliminano anche gli errori di immissione imprudenti, ad esempio se si salta la domanda 7 e si mette in bolla la risposta della domanda 8 nello slot della domanda 7.

Risparmiando solo 5 secondi per domanda, guadagni 300 secondi sulle 60 domande. Questo è enorme.

Nota: se utilizzi questa strategia, dovresti già aver terminato la sezione con ampio tempo extra a disposizione. Altrimenti, potresti esaurire il tempo prima di avere la possibilità di inserire le scelte di risposta tutte in una volta.

Strategia 6: eliminare gli errori imprudenti

Gli errori di distrazione sono uno degli errori più frustranti da commettere e quasi tutti li commettono.

Conosci il materiale di fondo, sai come risolvere la domanda e ti senti bene. Ma poi valuti il ​​quiz e trovi un errore di disattenzione.

Ops, la domanda è stata posta per il perimetro del cerchio e non dell'area, che è quella che hai calcolato.

Questi tipi di errori sono i più costosi e frustranti. Hai già lavorato tantissimo per padroneggiare il materiale di base, e qui una domanda ti ha indotto a perdere un punto.

Questo è il motivo per cui terminare il test in anticipo, come ho detto sopra, è così utile. Hai più tempo per prendere una pausa e ricontrollare le tue risposte.

Se ritieni che gli errori di disattenzione siano un problema ricorrente, ecco alcune strategie per sbarazzarsene :

• Nella domanda, sottolinea il motivo per cui la domanda ti chiede specificamente di risolvere. È così facile per l'ACT indurti a risolvere la cosa sbagliata.

• Se stai risolvendo per un valore particolare (come lunghezza, area, ecc.), annota le unità nello spazio vuoto.

• Fare attenzione all'inserimento della calcolatrice. Una parentesi mancante fa una grande differenza. '4 + 9 / 2' è completamente diverso da '(4 + 9) / 2'

• Evita errori di bubbling utilizzando il suggerimento rapido riportato sopra.

Ecco un esempio:

Questa domanda ci chiede di risolverla E + Con . Non X , E o qualsiasi altra combinazione di variabili.

Per essere sicuro di ricordarlo, sottolineo E + Con , e scrivo anche ' E + Con = ?' nello spazio di lavoro in modo da ricordare per cosa sto risolvendo.

Puoi scommettere che in molte scelte di risposta, l'ACT avrà risposte trappola per altre cose per cui puoi risolvere, ad esempio X . (Questo non succede, ma è molto comune).

Strategia 7: memorizza tutte le formule e i fatti matematici comuni

Se hai ancora difficoltà a ricordare le formule matematiche per risolvere le domande, non sei ancora riuscito a capire abbastanza bene ACT Math.

Questo non solo ti costa tempo, ma indica anche che non ti sei esercitato abbastanza con ACT Math per ottenere le formule richieste in modo fluido.

Memorizza le formule all'inizio della sezione e questi fatti matematici comuni:

• Calcolo della pendenza da due punti (salita rispetto alla corsa)
• Triangoli rettangoli comuni: per angoli: 45-45-90 (1-1-√2), 30-60-90 (1-2-√3); e per fasce: 3-4-5, 5-12-13
• Formule per successioni aritmetiche e geometriche
• Formula per la diagonale di un prisma rettangolare

Questo elenco non è completo, ma se studi secondo i miei consigli sopra, noterai quali formule compaiono più e più volte. Dovresti memorizzarli.

Strategia 8: mantenere la mente calma durante il test, qualunque cosa accada

Ora sai cosa serve per raggiungere la perfezione in ACT Math.

Sai che è fondamentale ottenere un punteggio grezzo perfetto, altrimenti potresti ottenere un punteggio di 35.

Questo fa impazzire molti studenti durante il test.

'Non riesco a risolvere questa domanda... il mio 36 è sparito... sto diventando sempre più nervoso e devo saltare anche la prossima domanda...'

Puoi vedere quanto velocemente puoi svelare in questo modo. Prima che tu te ne accorga, stai ottenendo un punteggio molto peggiore di quanto tu abbia mai ottenuto in un test pratico.

Devi imparare ad essere mentalmente forte, come un atleta il giorno della partita.

Sì, potresti dover saltare una domanda al primo passaggio. Forse anche due di fila.

Ma ti sei allenato duramente fino a questo punto. Conosci queste cose e tornerai a quelle domande e le capirai più tardi.

nucleo dell'errore di segmentazione scaricato

Devi mantenere una mentalità positiva durante il test, altrimenti crollerai.

E nel peggiore dei casi, forse non otterrai un 36. Ma se hai costantemente ottenuto 36 nei test pratici, probabilmente non andrai molto al di sotto di 34, e questo è comunque molto buono.

Nella panoramica

Queste sono le strategie principali che ho per aiutarti a migliorare il tuo punteggio ACT in matematica fino a 36. Se in questo momento il tuo punteggio è superiore a 26, con duro lavoro e studio intelligente, puoi aumentarlo fino a un punteggio ACT Math perfetto.

Nota che in realtà non ti ho insegnato così tanti contenuti di matematica. Non ho indicato alcuna soluzione matematica specifica che aumenterà immediatamente il tuo punteggio.

Questo perché queste strategie garantite e valide per tutti non esistono realmente. (E chiunque ti dica questo ti sta ingannando). Ogni studente è diverso.

Invece, devi capire dove non sei all'altezza e approfondire continuamente quelle debolezze. Devi anche essere attento ai tuoi errori e non lasciare che nessuno venga ignorato.

Continua a leggere per ulteriori risorse su come aumentare il tuo punteggio ACT.

Qual è il prossimo?

Abbiamo guide molto più utili per aumentare il tuo punteggio ACT.

Leggere la nostra guida completa per un 36 perfetto , scritto da me, un perfetto realizzatore.

Impara come scrivere un saggio in 12 ACT con punteggio perfetto, passo dopo passo.

Ho creato il programma PrepScholar basandomi sui principi contenuti in questo articolo: i principi che hanno funzionato per me e per migliaia di nostri studenti.