Hai lavorato duro nel corso AP di storia degli Stati Uniti e ora è il momento di iniziare a prepararti per l'esame APUSH.

Ma c'è molto che devi sapere se vuoi fare bene, specialmente nella sezione APUSH DBQ. Ad esempio, dovrai comprendere la rubrica APUSH DBQ in modo da sapere come ti verrà assegnato il punteggio per le tue risposte e dovrai guardare alcuni esempi di APUSH DBQ in modo da capire cosa serve per

Fortunatamente per te, abbiamo raccolto tutto ciò che devi sapere sui DBQ APUSH in un unico posto semplice. (Quel posto è, uh, Qui. ) Esamineremo:

• Una spiegazione di cosa sono i DBQ APUSH e perché sono importanti
• Una procedura dettagliata che spiega come funzionano i DBQ APUSH durante l'esame e cosa aspettarsi
• Un processo in sei passaggi per scrivere un ottimo DBQ
• Quattro consigli per studiare e rispondere ai DBQ APUSH

Ti forniremo anche una rubrica APUSH DBQ ed esempi di APUSH DBQ. C'è molto di cui parlare, quindi andiamo avanti!

L'APUSH DBQ è una domanda basata su un saggio, quindi dovrai scrivere velocemente!

Cos'è un DBQ APUSH?

Un DBQ è una domanda basata su documenti a cui dovrai rispondere durante il tuo esame AP. Per queste domande ti verranno forniti sette documenti, ovvero brevi letture che coprono aspetti diversi, solitamente correlati, della storia degli Stati Uniti. Da lì, ti verrà chiesto di rispondere a ciascun DBQ sotto forma di saggio utilizzando le informazioni dei documenti che ti sono stati forniti!

L’aspetto positivo dei DBQ APUSH è che sono a tempo indeterminato, il che significa che sono aperti ci sono più modi corretti per rispondere a ciascuna domanda. Lo svantaggio è che per rispondere alla domanda e ottenere il pieno credito, dovrai analizzare e incorporare più documenti come parte della tua argomentazione.

E abbiamo già detto che avrai solo un tempo limitato per rispondere al DBQ e che vale il 25% del punteggio totale del test? Ecco perché i DBQ APUSH possono essere stressanti per i partecipanti al test!

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Come funzionano i DBQ durante l'esame APUSH?

L'esame APUSH è composto da 60 domande in totale. Ecco come si suddividono nel test:

Delle due domande a risposta libera, una è un saggio lungo (del valore del 15%) e l'altra è un DBQ. Ciò significa che il solo DBQ vale, da solo, il 25% del voto totale, rendendolo il la domanda più ponderata dell'esame APUSH.

Il DBQ APUSH sarà composto da un unico prompt aperto . Per rispondere, dovrai creare un file argomentazione persuasiva che utilizza i documenti che ti sono stati forniti durante l'esame stesso. (Ne parleremo più avanti.)

Per darti un po’ più di contesto, eccone alcuni esempi reali di APUSH DBQ dagli esami APUSH degli anni precedenti:

• Valutare la portata del cambiamento nelle idee sull'indipendenza americana dal 1763 al 1783. ( 2017 )
• Valutare l'importanza relativa delle diverse cause dell'espansione del ruolo degli Stati Uniti nel mondo nel periodo dal 1865 al 1910. ( 2018 )
• Valutare la misura in cui il movimento progressista ha favorito il cambiamento politico negli Stati Uniti dal 1890 al 1920. ( 2019 )

Tipi di documenti APUSH

Per rispondere bene a queste domande, dovrai farlo anche tu leggi, analizza e incorpora le informazioni provenienti da sette documenti che ti verranno forniti il ​​giorno del test. Questi documenti saranno una miscela di:

• Testi primari : testi che sono stati effettivamente scritti nel periodo di tempo che ti viene chiesto
• Testi secondari : testi scritti da storici successivi che spiegano il periodo di tempo
• Immagini: si tratta in genere di vignette politiche o di opere d'arte dell'epoca

Il numero di documenti di ciascun tipo che vedrai durante l'esame varia di anno in anno, quindi dovrai sentirti ugualmente a tuo agio nell'usare tutti e tre i tipi di documenti.

Dovrai leggi tutti e sette i documenti e comprendili in modo da poterli utilizzare per rispondere alla tua domanda DBQ. Le informazioni contenute nei documenti ti aiuteranno a creare una tesi, sviluppare la tua argomentazione e dimostrare il tuo punto... così potrai ottenere un ottimo punteggio APUSH DBQ! Ricorda solo: per ottenere il pieno credito, dovrai anche spiegare in che modo almeno sei documenti sono rilevanti per la tua argomentazione, utilizzando prove a sostegno di tali affermazioni.

Utilizzo di informazioni esterne

Insieme ai documenti forniti, dovrai utilizzare anche una prova storica che non lo è incluso nei documenti , ma lo sai già dalla tua lettura. Queste sono informazioni che avrai studiato in classe (o letto da solo!) che si applicano al DBQ e supportano la tua argomentazione.

Purtroppo non potrai portare con te gli appunti delle lezioni il giorno dell'esame. Ciò significa che lo farai devi studiare in anticipo così sarai pronto a incorporare informazioni esterne nella tua risposta al DBQ!

Wow! Questo è molto! Tuttavia, se rende le cose più facili, il APUSH DBQ coprirà solo il periodo 1754-1980 . Ciò significa che dovrai concentrarti solo sullo studio (e sul ricordo!) di informazioni risalenti a circa 230 anni fa.

Comprendere la rubrica APUSH DBQ

Innanzitutto, devi capire quali sono le aspettative e come verrà valutata la tua risposta. Ciò significa leggere e comprendere la rubrica ufficiale APUSH DBQ!

La buona notizia è che il College Board ha fornito la rubrica APUSH DBQ come parte del proprio Linee guida per il punteggio per l'amministrazione dell'esame AP 2021 - Documento di storia AP degli Stati Uniti .

Ecco come è suddivisa la rubrica:

Tesi (1 punto)

Innanzitutto, dovrai creare una tesi che risponda alla richiesta con una tesi/affermazione storicamente difendibile che stabilisca una linea di ragionamento. Per ottenere questo punto dovrai farlo fare un'affermazione discutibile basata sui documenti che risponde alla domanda del prompt.

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In altre parole, dovrai scegliere una posizione e poi difenderla con prove tratte dai documenti e dalla tua base di conoscenza.

Contestualizzazione (1 punto)

Per ottenere un punto di contestualizzazione dovrai descrivere accuratamente un contesto rilevante per il periodo di tempo coperto dal prompt. Ciò significa che dovrai farlo descrivere eventi e tendenze politiche, sociali o economiche che ha contribuito a ciò che sostiene la tua tesi.

Parte di questo lo saprai dai documenti forniti, ma in parte dovrai conoscerlo anche da solo in base a ciò che hai studiato in AP US History. Dovrai anche mettere in relazione le tue conoscenze con eventi, sviluppi o processi storici più ampi che si verificano prima, durante o continuano dopo l'intervallo di tempo della domanda. Ciò significa che devi mostrare come gli eventi di questo periodo di tempo sono rilevanti ora o come sono simili a qualche altra situazione storica .

Prove (3 punti)

Per questa parte della rubrica guadagnerai un punto solo per incorporando prove specifiche che non provengono dai documenti forniti in modo attinente alla tua tesi!

Per guadagnare gli altri due punti, devi Sostieni la tua argomentazione utilizzando il contenuto di sei dei sette documenti . (Se non usi sei documenti, ma ne usi almeno tre, guadagnerai solo un punto.)

Non puoi semplicemente inserire casualmente informazioni dai documenti nel tuo saggio, però, devi farlo usatelo in un modo che supporti la vostra argomentazione e rappresenti accuratamente ciò che dicono i documenti .

Analisi e ragionamento (2 punti)

Per la sezione di analisi e ragionamento, ottieni un punto se spieghi come o perché il documento punto di vista, scopo, situazione storica e/o pubblico è rilevante per un argomento. Guadagnerai un altro punto per la complessità, dimostrando di comprendere il periodo di tempo coperto dal messaggio e usa le prove per dimostrare la tua comprensione e sostenere la tua argomentazione .

Quindi, per guadagnare punti di analisi e ragionamento, devi farlo dimostrare in che modo i documenti sono rilevanti per la tua argomentazione, la tua argomentazione deve dimostrare che comprendi gli eventi storici del periodo di tempo e dovrai creare un'argomentazione ben motivata e complessa.

Ne avrai bisogno mostra ai selezionatori che capisci che esiste una varietà di possibili prospettive sul problema di cui stai scrivendo e che le persone in quell'epoca non erano tutte d'accordo o non avevano le stesse esperienze.

Procedura dettagliata per affrontare un DBQ APUSH

L'APUSH DBQ è una domanda complicata che ti mette alla prova su diverse abilità, quindi non esiste una tecnica semplice per superarla. Tuttavia, se padroneggi ciascuna delle abilità individuali necessarie per ottenere buoni risultati negli esempi DBQ, far oscillare il tuo DBQ APUSH sarà molto più semplice!

Ecco cinque passaggi che puoi seguire per costruire le basi che ti aiuteranno a superare il DBQ.

Passaggio 1: partecipare a un DBQ pratico

Il modo migliore per padroneggiare i DBQ APUSH è farlo esercitarsi con esempi reali di APUSH DBQ.

Il sito web del College Board ha le richieste effettive dal 2015-2019 disponibile per il download. Ciò significa che puoi sostenere almeno cinque esami APUSH pratici, nonché leggere le risposte di esempio APUSH DBQ e le rubriche APUSH DBQ, gratuitamente!

Questa è un'ottima notizia perché puoi fare diverse esercitazioni nel rispondere ai DBQ APUSH prima di dover affrontare la realtà il giorno del test.

Prima di esercitarsi con le risposte DBQ, è una buona idea sostenere almeno un test pratico APUSH DBQ in modo da sapere qual è la tua linea di base. In questo modo, capirai i tuoi punti di forza e di debolezza e potrai davvero concentrarti sulle aree più deboli! Da lì, puoi eseguire autonomamente le istruzioni pratiche di APUSH DBQ.

Tuttavia, la natura di una risposta gratuita significa che non sarà facile per te valutare da solo. Per valutare i tuoi DBQ, assicurati di utilizzare la rubrica APUSH DBQ che abbiamo esaminato sopra. Cerca onestamente di valutare se hai incorporato o meno le informazioni in modo completo e accurato. Puoi anche chiedere a un insegnante, tutor o anche a un membro della famiglia di valutare i tuoi DBQ APUSH anche per te!

Successivamente, dopo aver messo in pratica le competenze descritte nei passaggi seguenti, prendi un altro DBQ di pratica e vedi se ti sembra più facile. Confronta il tuo punteggio con il punteggio di base dal tuo primo tentativo. Quindi, rileggi i tuoi libri di testo e riprendili. Ripeti il ​​ciclo un paio di volte. Il grande vantaggio sarà che alla fine ti abituerai così tanto al DBQ APUSH che lo farai sentirsi più a proprio agio nell'ambiente di test reale .

Passaggio 2: esercitarsi a scrivere una tesi

Poiché la tua risposta al DBQ dovrà scegliere una posizione e difenderla, dovrai lavorare sulla scrittura di affermazioni di tesi forti. Un'affermazione di tesi è essenzialmente la tua argomentazione in poche parole e riassume lo scopo del tuo saggio.

L'aspetto più importante della tua tesi APUSH DBQ è che deve presentare un'affermazione che sia entrambe le cose discutibile (il che significa che puoi usare prove per dimostrarlo) ed è rilevante per il suggerimento che ti viene dato. Tuttavia, non vuoi semplicemente ribadire il suggerimento nella tua tesi!

Ecco cosa intendiamo. Supponiamo che il prompt APUSH DBQ sia:

Valutare l'entità del cambiamento nelle idee sull'indipendenza americana dal 1763 al 1783.

Non vuoi che la tua tesi sia Le idee sull'indipendenza americana sono cambiate molto dal 1763 al 1783. Si tratta solo di aggiungere poche parole al suggerimento... e non è abbastanza descrittivo per coprire l'argomentazione che farai in seguito. Invece, fare uno specifico reclamo su come e perché le idee sull'indipendenza americana sono cambiate, e dovrai utilizzare i documenti forniti per dimostrarlo!

Quindi, per questo esempio, una tesi migliore potrebbe essere: tra il 1763 e il 1783, le idee americane sull’indipendenza cambiarono dall’incertezza su come la nazione avrebbe potuto sopravvivere senza il dominio britannico alla fede (e alla lotta per) l’indipendenza della nazione.

Poiché i DBQ APUSH sono aperti, in realtà ci sono molte diverse affermazioni di tesi che potresti inventare che ti permetterebbero di scrivere una risposta straordinaria. Ecco due esempi di APUSH DBQ che il College Board ritiene accettabili le tesi per questo suggerimento:

• Le idee sull'indipendenza americana cambiarono notevolmente dal 1763 al 1783. All'inizio, i coloni volevano solo rappresentanza e voce in capitolo nella legislazione di nuove leggi, ma nel 1783 gli americani volevano la vera libertà dal dominio britannico.

• Dal 1763 al 1783, le idee di indipendenza americana cambiarono dall'accettazione cieca della tirannia degli inglesi da parte delle colonie per i diritti religiosi dei re divini alla fede nei diritti naturali degli individui contro il dominio britannico.
  
  

Diamo un’occhiata a come queste tesi avanzano affermazioni specifiche:

La prima tesi sostiene che i coloni originariamente volevano solo la rappresentanza, ma nel 1783 volevano la libertà dal dominio britannico. Si tratta di due mentalità diverse che l'autore può poi utilizzare nei documenti per illustrare e dimostrare realmente esistite.

La seconda tesi di esempio affronta un cambiamento di convinzione più teorico: un cambiamento che passa dagli americani del 1763 che accettavano la nozione medievale del re che eredita da Dio il diritto di governare, a uno in cui gli americani del 1783 credevano che gli individui avessero il diritto naturale alla libertà. dalla tirannia. L'autore può quindi utilizzare i documenti come prova che gli americani in quel periodo di tempo avevano quelle convinzioni e può discutere su cosa è successo per cambiarle.

Esercitandosi nella stesura della tesi, sarai in grado di creare un'affermazione dettagliata e difendibile! che ti aiuterà a creare un argomento DBQ convincente.

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Uno schema fungerà da tabella di marcia che ti aiuterà a scrivere un ottimo saggio e ti aiuterà anche a gestire il tuo tempo.

Passaggio 3: esercitarsi nella creazione di uno schema

Con solo un'ora per leggere i documenti per scrivere il tuo saggio, probabilmente non avrai tempo per ripassarli. È molto importante che tu sfruttare al meglio il tempo limitato avrai a disposizione, quindi uno schema ti aiuterà organizza i tuoi pensieri e ti manterrà sulla buona strada mentre scrivi.

Fai solo attenzione a non dedicare troppo tempo alla bozza: devi scrivere un intero saggio! Cinque minuti (o meno!) sono tutto ciò di cui hai bisogno per mettere insieme uno schema che ti aiuterà a scrivere un fantastico DBQ.

Detto questo, parliamo di ciò che costituisce un ottimo schema.

Due elementi importanti di una buona struttura sono: introduzione E conclusione ! La tua introduzione imposterà la tua tesi e la tua conclusione per riaffermare la tua tesi spiegando perché è rilevante per il lettore oggi. Poiché entrambe queste sezioni sono incentrate sull'enunciato della tua tesi, ti aiuteranno a organizzare il resto della tua argomentazione... e il tuo saggio DBQ!

Una volta che li hai a posto, puoi iniziare ad aggiungere paragrafi del corpo alla tua struttura. Dato che hai solo circa 45 minuti per scrivere questo saggio, non ne vuoi troppi. Tre o quattro paragrafi saranno sufficienti per portare a termine il lavoro.

La cosa più importante dei paragrafi del tuo corpo è questa ognuno di essi afferma che a) supporta la tua tesi eb) ti consente di incorporare informazioni dai documenti come prova. Potresti anche voler prendere nota di quali documenti desideri utilizzare in ciascun paragrafo del corpo!

Ecco un modello di struttura che puoi utilizzare mentre ti eserciti con i DBQ APUSH:

• introduzione
  • Imposta la tua argomentazione e includi la tua tesi.
  • Puoi suddividere la tua tesi in diversi passaggi che diventeranno i paragrafi del corpo man mano che li espandi.
• Primo paragrafo del corpo (contesto)
  • Spiega al lettore cosa ha bisogno di sapere sulla situazione storica.
  • Includi tutte le informazioni che potresti già conoscere al di fuori dei documenti forniti.
• 2° Corpo del Paragrafo
  • Esponi il primo punto argomentativo che hai menzionato nella tua introduzione/tesi.
  • Utilizza le informazioni contenute in due o tre documenti per illustrare e dimostrare il tuo punto.
• 3° Corpo Paragrafo
  • Esprimi il secondo punto argomentativo che hai menzionato nella tua introduzione/tesi.
  • Usane due o tre diverso documenti a sostegno di questo punto.
• 4° Corpo Paragrafo (se necessario)
  • Se hai un terzo punto argomentativo, dovrai farlo qui.
  • Assicurati di utilizzare almeno un documento per supportare la tua argomentazione.
• Conclusione
  • Riafferma la tua tesi e riassumi i punti principali che hai sollevato.
  • Mostra come è rilevante per il lettore.

Ancora una volta, questo schema non ha bisogno di essere fantasioso! Annotare alcune parole, o una breve frase, per ogni punto ti porterà dove devi andare.

Passaggio 4: esercitarsi a incorporare citazioni e riferimenti

Mentre scrivi il tuo saggio, dovrai utilizzare esempi tratti dai documenti forniti e ogni volta che lo fai, devi spiegare i documenti da cui hai estratto le informazioni. Lo farai sia che tu stia citando la tua fonte o semplicemente parafrasandola.

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Ci sono due modi per farlo:

N. 1: Attribuzione

Attribuire le tue informazioni significa te dì al tuo lettore nella frase da quale documento stai citando o parafrasando. Di seguito sono riportati due esempi di DBQ di attribuzione che APUSH considera accettabili:

“Charles Inglis usa la ragione per notare che le colonie non sarebbero in grado di sostenersi senza il sostegno britannico perché non guadagnano abbastanza denaro attraverso l’agricoltura e il commercio.

Si noti che anche se questo esempio di APUSH DBQ non cita Inglis apertamente, l'autore fa comunque sapere ai lettori quale fonte stanno utilizzando per dimostrare il loro punto.

# 2: Tra parentesi

Usare una citazione tra parentesi significa che tu inserisci il nome dell'autore della fonte o il documento da cui proviene, tra parentesi, alla fine della frase. HEcco un esempio di citazione tra parentesi che il College Board considera accettabile:

Affermava che solo l'uomo stesso può dirigere le proprie azioni e decisioni, non il governo di qualsiasi autorità legislativa o uomo (Doc. 3).

Poiché la frase non dice chi è, l'autore di questo saggio ha inserito questa citazione tra parentesi (Doc. 3) che il lettore può utilizzare per leggere il documento in questione e vedere se l'argomentazione dell'autore è rappresentata correttamente dalla parte fonte.

Quando usi queste fonti, devi assicurarti di esserlo utilizzare il documento in modo accurato e non plagiarlo. Il tuo obiettivo è dimostrare di comprendere ogni documento e di sapere come incorporarlo in un argomento.

Passaggio 5: comprendere la gestione del tempo

Una delle competenze più importanti che puoi acquisire eseguendo più tentativi nel test pratico APUSH DBQ sarà gestione del tempo . Quando ti trovi nell'ambiente di test reale, non sarai in grado di utilizzare il telefono per impostare un timer o una sveglia, quindi può essere difficile tenere traccia di quanto tempo dedichi alla lettura e alla rilettura del testo. documenti, brainstorming e delineazione.

Vuoi concederti la maggior parte del tempo concesso (che sarà un'ora) per scrivere. La rubrica APUSH DBQ del College Board ti consiglia trascorri 15 minuti a leggere i documenti e 45 minuti a scrivere il saggio .

Il modo migliore per ridurre la gestione del tempo è la pratica . Imposta i timer durante il test pratico APUSH DBQ in modo da avere un'idea di quanto tempo ci vuole per mettere insieme una risposta. In questo modo avrai un'idea del processo e avrai abbastanza tempo per scrivere il tuo DBQ il giorno del test.

4 suggerimenti per padroneggiare i DBQ APUSH

Ora che hai letto la nostra procedura passo passo per affrontare APUSH DBQ e hai visto diversi esempi di APUSH DBQ, ecco alcuni consigli degli esperti su come lavorare bene sul DBQ APUSH .

Suggerimento 1: ricorda che ogni punto viene segnato separatamente

Segui la rubrica APUSH DBQ e prendi nota di ogni singola attività poiché ti verrà assegnato un punteggio in base al modo in cui completi ciascuna di esse . Per ogni attività, solitamente sono disponibili più punti.

Ad esempio, guadagnerai un punto utilizzando almeno tre documenti nel tuo DBQ. Ma se vuoi guadagnare tutti i due punti per quella categoria, dovrai incorporare almeno sei documenti nella tua risposta.

Comprendendo la rubrica, sarai in grado di massimizzare il numero di punti guadagnati sul tuo DBQ.

Suggerimento 2: il tuo saggio può contenere errori

Ora, non fraintendeteci: non si può dire che un autore faccia un’affermazione quando sta chiaramente dicendo il contrario. Inoltre, non puoi scrivere qualcosa che è ovviamente sbagliato, come ad esempio che l’America continua sotto il dominio britannico perché la rivoluzione non ha avuto successo, e prenditene pieno merito!

Ma puoi commettere piccoli errori che non sminuiscono la tua argomentazione purché dimostri di conoscere il periodo di tempo e di capacità di incorporare prove per argomentare. Quindi, ad esempio, se dicessi che il Primo Congresso Continentale si è concluso a novembre anziché a ottobre del 1774, sarai comunque in grado di guadagnare pieno credito nonostante abbia commesso un piccolo errore.

Suggerimento 3: scrivere per chiarezza

Una cosa da tenere a mente è che sarai valutato in base a quanto bene elabori e argomenti una tesi e quanto bene incorpori le prove dei documenti per supportare quella tesi. non vieni valutato in base a quanto scrivi bene o fluentemente ! Quindi, anche se vorrai usare la grammatica corretta e scrivere nel modo più chiaro possibile, non spendere troppo tempo a pensare a come esprimere al meglio le cose come se stessi scrivendo per la pubblicazione. Concentrati solo sullo spiegare chiaramente le tue idee!

conversione da nfa a dfa

Non ti verranno tolti punti per errori grammaticali a meno che non rendano difficile per i valutatori vedere come hai utilizzato le prove per sostenere una discussione.

Suggerimento 4: collega i punti

Non solo per APUSH DBQ, ma per tutto ciò che scrivi, devi chiederti: perché è rilevante? Nella sezione contestualizzazione, sei tenuto a mettere in relazione le informazioni che stai trasmettendo con altri periodi di tempo o situazioni per guadagnare pieno credito.

Questa è la tua occasione per dimostrare che, sebbene il periodo di cui stai scrivendo potrebbe essere stato molto tempo fa, il gli eventi sono ancora attuali per noi oggi ! Questo è il motivo per cui leggiamo, scriviamo e studiamo la storia in primo luogo!

Qual è il prossimo?

Se stai frequentando APUSH, probabilmente stai frequentando anche altri corsi AP! Ecco una guida generale per prepararsi ai test AP questo ti aiuterà a prepararti per qualsiasi altro esame AP che sosterrai.

Come abbiamo accennato in precedenza, sostenere test pratici è uno dei modi migliori per prepararti agli esami AP effettivi. Ecco una guida che ti aiuterà a trovare i migliori test pratici AP per ciascun esame.

Se stai sostenendo più test AP, dovrai massimizzare il tempo di studio. Un modo per farlo è studiare per ogni test in base a quando dovrai sostenerlo! La nostra analisi completa del programma degli esami APti aiuterà a gestire il tuo tempo di studio in modo efficiente ed efficace.