L'esame AP US History prevede lettura critica, scrittura e analisi approfondita. Non si tratta solo di memorizzare nomi e date, ma piuttosto di interpretare le prove storiche in modo rapido e accurato, richiamare informazioni esterne su un argomento e sintetizzare le proprie idee in un argomento coerente.
In questa guida, ti forniremo una panoramica del formato e della struttura del test AP di storia degli Stati Uniti insieme a una breve descrizione dei contenuti, domande di esempio e alcuni suggerimenti per ottenere un ottimo punteggio .
Come è strutturato l'esame AP di storia degli Stati Uniti?
Verrà somministrato il prossimo test AP di storia degli Stati Uniti Venerdì 5 maggio 2023, alle 8:00 . Questo esame AP è della durata di tre ore e 15 minuti ed è composto da due sezioni principali, ciascuna delle quali è divisa in una Parte A ed una Parte B.
Prima di entrare nei dettagli di ciascuna parte, ecco una panoramica del test di storia degli Stati Uniti nel suo insieme:
| Sezione | tipo di domanda | N. di domande | Tempo | % del punteggio |
| 1A | Scelta multipla | 55 | 55 minuti | 40% |
| 1B | Risposta breve | 3 (per il terzo, scegli 1 dei 2 suggerimenti) | 40 minuti | venti% |
| 2A | Domanda basata su documenti (DBQ) | 1 | 60 minuti (incluso un periodo di lettura di 15 minuti) | 25% |
| 2B | Saggio lungo | 1 (scegli 1 dei 3 suggerimenti) | 40 minuti | quindici% |
Sezione 1, Parte A: Scelta multipla
La prima sezione del test è la sezione a scelta multipla, che è vale il 40% del tuo punteggio e dura 55 minuti. Riceverai 55 domande, ciascuna con quattro possibili scelte di risposta (etichettate A-D); questo significa che ne avrai circa un minuto per domanda su questa parte dell'esame.
La maggior parte delle domande a scelta multipla sulla storia degli Stati Uniti venire in serie di tre o quattro domande che richiedono di rispondere a determinati stimoli o fonti, come testi storici, grafici e mappe.
Sezione 1, Parte B: Risposta breve
La Parte B della Sezione 1 del test di storia degli Stati Uniti lo richiede rispondere a tre domande a risposta breve in 40 minuti , dandoti circa 13 minuti per domanda. Vale il 20% del tuo punteggio complessivo.
Le prime due domande sono obbligatorie, ma ci si arriva scegli tra la domanda 3 e la domanda 4 per la tua terza risposta breve . Ecco cosa puoi aspettarti da ciascuna domanda:
| Domanda a risposta breve | Periodo di tempo | Stimolo |
| Richiesta 1 | 1754-1980 | 1-2 fonti secondarie |
| Richiesta 2 | 1754-1980 | 1 fonte primaria |
| Richiesta 3 (scegline uno) | 1491-1877 | Nessuno stimolo |
| Richiesta 4 (scegline uno) | 1865-2001 | Nessuno stimolo |
Sezione 2, Parte A: Domanda basata su documenti
La domanda basata su documenti o DBQ , vale il 25% del tuo punteggio finale e richiede che tu scriva un saggio basato su un suggerimento accompagnato da sette documenti storici . Avrai un periodo di lettura di 15 minuti seguito da 45 minuti per scrivere la tua risposta.
Il DBQ si concentrerà sullo sviluppo storico negli anni 1754-1980.
Sezione 2, Parte B: Saggio lungo
La parte finale del test AP US History è il Long Essay, per il quale devi scegliere uno dei tre suggerimenti possibili e scrivere un saggio sull'argomento. Avrai 40 minuti per scrivere la tua risposta, che conterà per il 15% del tuo punteggio AP complessivo.
Per guadagnare pieno credito qui, devi sviluppare un argomento chiaro e logico e supportarlo con prove storiche rilevanti (che non ti verranno fornite direttamente come lo saranno nel DBQ).
Ciascuno dei tre suggerimenti del saggio ruota attorno a un periodo di tempo diverso nella storia degli Stati Uniti:
- Peiss sostiene che la ricerca dell'intrattenimento nelle sale da ballo da parte delle donne della classe operaia ha creato nuovi e legittimi spazi sociali per le donne, tuttavia Enstand sostiene che la partecipazione delle donne lavoratrici alla politica del lavoro ha dato loro una nuova voce e un nuovo posto nella sfera pubblica.
- Peiss collega la crescita delle donne nella vita sociale pubblica a una cultura commerciale che ha fornito alle donne l’opportunità di entrare nella sfera pubblica, mentre Enstand sostiene che le donne sono diventate attrici politiche che hanno chiesto una voce pubblica.
- Come le sale da ballo, i grandi magazzini e i parchi di divertimento divennero aspetti della cultura commerciale che rappresentavano nuove opportunità per le donne di godere dei luoghi pubblici come partecipanti legittime.
- Il concetto di Donna Nuova divenne un fenomeno culturale, man mano che la vecchia idea di sfere separate veniva meno. L’idea della Nuova Donna sosteneva un ruolo più pubblico per le donne all’inizio del 1900.
- La crescita delle città e dell’America urbana ha dato alle giovani donne maggiori opportunità di lasciare l’America rurale e partecipare agli sviluppi descritti da Peiss.
- Le nuove tecnologie come l’illuminazione elettrica hanno reso possibili nuovi spazi pubblici per la libertà personale delle donne.
- La partecipazione delle donne al movimento per il suffragio, al lavoro domestico degli insediamenti, all'organizzazione della temperanza e al movimento progressista hanno contribuito ad atteggiamenti moderni nei confronti delle donne e hanno aumentato il loro ruolo nella sfera pubblica.
- La ratifica del diciannovesimo emendamento della Costituzione ha dato alle donne il voto e una voce in politica.
- Le donne furono le principali partecipanti allo sciopero delle camicie a New York del 1909. Durante questo sciopero le donne avanzarono richieste pubbliche come quelle descritte da Enstad.
- Le donne si sono organizzate o hanno partecipato a sindacati come l'International Ladies' Garment Workers' Union (ILGWU), che è un esempio della loro crescente voce nella sfera pubblica.
- Le donne della classe operaia ebbero ruoli pubblici chiave nel successo dello sciopero tessile di Lawrence (Massachusetts) del 1912, ciò dimostra che le donne divennero voci politiche attive attraverso i movimenti sindacali.
- Tesi/rivendicazione: 1 punto
- Contestualizzazione: 1 punto
- Prove documentali: 2 punti
- Prove oltre i documenti: 1 punto
- Origine: 1 punto
- Complessità: 1 punto
- Tesi/rivendicazione: 1 punto
- Contestualizzazione: 1 punto
- Prova: 2 punti
- Analisi e ragionamento: 2 punti
- 55 punti per le domande a scelta multipla
- 9 punti per le domande a risposta breve
- 7 punti per il DBQ
- 6 punti per il saggio lungo
- Scelta multipla: moltiplica il punteggio grezzo della sezione a scelta multipla su 55 per 1.09
- Risposta breve: moltiplica il punteggio grezzo della risposta breve su 9 per 3.33
- DBQ: moltiplica il tuo punteggio DBQ grezzo su 7 per 5.36
- Saggio lungo: moltiplica il tuo punteggio grezzo del saggio lungo su 6 per 3,75
- Non confondere fatti accurati con risposte corrette
- Leggi sempre attentamente gli estratti
- Pianifica prima di scrivere i tuoi saggi
- Utilizzare le prove esterne in modo strategico
Contesto del contenuto per l'esame AP di storia degli Stati Uniti
Ci sono otto temi affrontati nel corso AP US History , e tutti si presentano in un modo o nell'altro all'esame attraverso il nove unità o periodi di tempo . Ciascuno rappresenta un sottoinsieme di obiettivi di apprendimento che gli studenti dovrebbero padroneggiare. Puoi leggere ulteriori informazioni su questi obiettivi di apprendimento nel AP Corso di storia degli Stati Uniti e descrizione dell'esame .
Prima di darvi un'ampia panoramica degli otto temi, diamo un'occhiata a come vengono ponderate le unità principali nell'esame AP di storia degli Stati Uniti :
| Unità/periodo storico AP degli Stati Uniti | % dell'esame |
| Unità 1: 1491-1607 | 4-6% |
| Unità 2: 1607-1754 | 6-8% |
| Unità 3: 1754-1800 | 10-17% |
| Unità 4: 1800-1848 | 10-17% |
| Unità 5: 1844-1877 | 10-17% |
| Unità 6: 1865-1898 | 10-17% |
| Unità 7: 1890-1945 | 10-17% |
| Unità 8: 1945-1980 | 10-17% |
| Unità 9: 1980-Presente | 4-6% |
Di seguito, ti forniamo il definizione di ciascun tema del corso come descritto nella descrizione del corso di storia AP degli Stati Uniti.
Tema 1: Identità americana e nazionale
Si concentra su come e perché le definizioni dell'identità e dei valori americani e nazionali si sono sviluppate tra la popolazione diversificata e in evoluzione del Nord America, nonché su argomenti correlati, come la cittadinanza, il costituzionalismo, la politica estera, l'assimilazione e l'eccezionalismo americano.
Tema 2: Lavoro, scambio e tecnologia
Si concentra sui fattori alla base dello sviluppo dei sistemi di scambio economico, in particolare sul ruolo della tecnologia, dei mercati economici e del governo.
Tema 3: Geografia e ambiente
Si concentra sul ruolo della geografia e degli ambienti naturali e creati dall'uomo negli sviluppi sociali e politici in quelli che sarebbero diventati gli Stati Uniti.
Tema 4: Migrazione e insediamento
Si concentra sul perché e sul come le varie persone che si sono trasferite negli Stati Uniti e all'interno degli Stati Uniti si sono adattate e hanno trasformato i loro nuovi ambienti fisici e sociali.
Tema 5: Politica e potere
Si concentra su come i diversi gruppi sociali e politici hanno influenzato la società e il governo negli Stati Uniti e su come le credenze e le istituzioni politiche sono cambiate nel tempo.
Tema 6: L'America nel mondo
Si concentra sulle interazioni tra le nazioni che hanno influenzato la storia del Nord America nel periodo coloniale e sull'influenza degli Stati Uniti sugli affari mondiali.
Tema 7: Cultura americana e regionale
Si concentra su come e perché le culture nazionali, regionali e di gruppo si sono sviluppate e cambiate, nonché su come la cultura ha modellato la politica governativa e l'economia.
Tema 8: Strutture sociali
Si concentra su come e perché i sistemi di organizzazione sociale si sviluppano e cambiano, nonché sull'impatto che questi sistemi hanno sulla società in generale.
Esempi di domande AP sulla storia degli Stati Uniti
Ora che hai un'idea del contenuto del test, ti presenterò delle domande di esempio per darti un'idea migliore di come si presenta effettivamente l'esame AP US History. Tutte le domande di esempio provengono da Corso ufficiale di storia degli Stati Uniti e descrizione dell'esame .
Esempio di domanda a scelta multipla
Per la scelta multipla, ti vengono fornite una o due prove storiche seguite da una serie di domande che ti chiedono di fare qualche analisi . L'esame di storia degli Stati Uniti non riguarda tanto la conoscenza di date e nomi specifici, quanto la capacità di trarre conclusioni e collegare temi sulla base dei materiali forniti dal test.
Per rispondere a questa domanda, non hai nemmeno bisogno di sapere molto della storia degli Stati Uniti, purché presti attenzione esattamente a ciò che è scritto nel passaggio o alla fonte secondaria che ti è stata fornita. Il passaggio è questo focalizzato principalmente sull’incremento del commercio a New York a seguito dell'apertura del Canale Erie.
Scelta della risposta A menziona il commercio - questo è un buon segno - ma in particolare il commercio con i nativi americani, che non sono affatto menzionati nel passaggio, quindi è improbabile che questa sia la risposta giusta.
Scelta della risposta B discute di un maggiore accesso ai mercati negli Stati Uniti, il che sembra riecheggiare ciò che dice il passaggio sul commercio a New York. La terremo come potenziale risposta.
Scelta della risposta C è tutto incentrato sulla tratta interna degli schiavi, che non è affatto menzionata nella fonte secondaria, quindi possiamo supporre che sia sbagliato.
Scelta della risposta D parla della produzione agricola, che, ancora una volta, non è il fulcro del passaggio: quello è il commercio. Di conseguenza, possiamo cancellarlo dalla nostra lista.
Ciò significa che l'unica risposta logica da scegliere è la scelta della risposta B .
Esempio di domanda a risposta breve
Le domande a risposta breve sono tecnicamente considerate parte della sezione a scelta multipla perché sono meno coinvolte rispetto alle domande a risposta libera. Qualunque cosa anche se sono composti da più parti, non è necessario elaborare una tesi: le risposte di una sola frase vanno bene. Queste domande riguardano il collegamento sintetico di temi e materiali di riferimento a eventi o tendenze specifici.
Ecco un esempio:
Questa domanda a risposta breve è un esempio della domanda 1, che viene fornita con due fonti secondarie. Come puoi vedere, dovrai rispondere tre parti separate (A, B e C), ciascuna delle quali vale 1 punto ; ciò significa che puoi guadagnare fino a 3 punti per ogni domanda a risposta breve.
Ecco come potresti ottenere il credito completo per questa domanda di esempio, secondo il linee guida ufficiali per il punteggio .
(A) Risposte campione
(B) Risposte campione
(C) Risposte campione
Fortunatamente, non è necessario leggere i documenti nella loro scrittura originale.
Esempio di domanda basata su documenti
Con il DBQ, avrai sette diversi documenti storici da esaminare . Per ottenere il credito completo, devi utilizzare almeno sei documenti come prova nella tua risposta. Questi documenti spaziano dalle trascrizioni di canti popolari, a estratti di lettere e giornali, a mappe demografiche.
Ecco un esempio di DBQ (con un documento mostrato):
Ci sono diversi componenti per una risposta solida a questa domanda. Il DBQ vale un totale di 7 punti grezzi . Ecco come potresti guadagnare il credito completo, secondo il linee guida per il punteggio .
| Rubrica | Come guadagnare credito completo | Esempio di risposta |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | La risposta deve fornire una tesi o affermazione storicamente difendibile sulle cause del ruolo crescente degli Stati Uniti nel mondo nel periodo dal 1865 al 1910; la tesi o affermazione deve fornire qualche indicazione sul ragionamento alla base di tale affermazione OPPURE stabilendo categorie analitiche dell'argomentazione | «Questo cambiamento nella politica estera è stato causato dalla necessità di espandere nuovi mercati [l’]economia statunitense e dal sentimento imperialista. Tuttavia, il più importante La causa di questo cambiamento nel ruolo degli Stati Uniti può essere attribuita al nazionalismo e al darwinismo sentimento perché era guidato emotivamente, e quindi era un motivo più forte.' |
| Contestualizzazione (0-1 punti) | Deve descrivere accuratamente un contesto rilevante per il ruolo in espansione degli Stati Uniti nel mondo nel periodo dal 1865 al 1910 | «All'indomani della guerra, a livello internazionale il mondo stava cambiando, l'Europa sì dividendo l’Africa, molti paesi iniziarono a lottare per la propria indipendenza, e così via ne seguì una lotta per l'influenza e il denaro tra le nazioni più potenti. Durante Nel periodo compreso tra il 1865 e il 1900, gli Stati Uniti cercarono di tenere il passo con l’Europa e di espandersi la sua sfera di influenza nel mondo sotto la guida di Roosevelt, McKinley e altri presidenti.' |
| Prove (0-3 punti) | 2 punti: Sostenere un'argomentazione in risposta alla richiesta utilizzando accuratamente il contenuto di almeno sei documenti; i sei documenti non devono essere utilizzati a sostegno di un singolo argomento, ma possono essere utilizzati per sottoargomentazioni o per affrontare controargomentazioni 1 punto: Deve utilizzare almeno una prova storica specifica rilevante per una discussione sul ruolo in espansione degli Stati Uniti nel mondo nel periodo dal 1865 al 1910 | 'Tuttavia, anche le cause sociali hanno avuto un ruolo importante la pratica dell'imperialismo americano [come] è stato visto attraverso l'applicazione dei Social Il darwinismo su scala globale. Molti lo hanno sentito Gli anglosassoni erano una razza più in forma di qualsiasi altra espandere, cristianizzare e civilizzare il resto del mondo (Doc. 2).' «I giornali erano diventati sempre più popolari tra il pubblico, la maggioranza dei quali sapeva leggere, e molte aziende facevano a gara per attirare l'attenzione del pubblico. Il giornalismo giallo ha creato atteggiamenti oltraggiosi con resoconti drammatizzati dei maltrattamenti spagnoli nei confronti dei cubani che hanno motivato gli americani a sostenere un intervento militare.' |
| Analisi e ragionamento (0-2 punti) | 1 punto: Deve spiegare come o perché, piuttosto che semplicemente identificare, il punto di vista, lo scopo, la situazione storica o il pubblico del documento è rilevante per un argomento che risponde alla richiesta di ciascuno dei tre documenti citati 1 punto: Deve dimostrare una comprensione complessa, ad esempio spiegando le sfumature di un problema analizzando più variabili o spiegando connessioni rilevanti e approfondite all'interno e tra i periodi, tra gli altri | 'Il punto di vista dell'artista è in realtà critico nei confronti della politica imperialista americana, vedendola come una segno dell'ego americano nella sua superiorità e avidità.' |
Esempio di domanda per un saggio lungo
Per il lungo saggio, è necessario scegliere tra tre prompt . Ecco un esempio di un potenziale prompt:
Il tuo saggio dovrebbe includere molti degli stessi elementi della tua risposta al DBQ, ma non ci sono documenti da analizzare e consultare , quindi avrai meno tempo per scrivere. Il saggio è Di valore 6 punti grezzi .
Ecco come potresti guadagnare il credito completo per la domanda di esempio sopra, secondo il linee guida per il punteggio .
| Rubrica | Come guadagnare credito completo | Esempio di risposta |
| Tesi/Rivendicazione (0-1 punti) | La risposta deve fornire una tesi o affermazione storicamente difendibile su come la ratifica della Costituzione degli Stati Uniti abbia favorito il cambiamento nella funzione del governo federale nel periodo dal 1776 al 1800; la tesi o affermazione deve fornire qualche indicazione sul ragionamento alla base di tale affermazione OPPURE stabilendo categorie analitiche dell'argomentazione | «La ratifica della Costituzione ha cambiato la funzione del governo federale governo dandogli il potere di imporre tasse e di mantenere un esercito». |
| Contestualizzazione (0-1 punti) | Deve descrivere accuratamente un contesto rilevante per le modalità con cui la ratifica della Costituzione degli Stati Uniti favorì il cambiamento nella funzione del governo federale nel periodo dal 1776 al 1800 | 'Molti americani esitarono ad espandere il potere e le funzioni del governo nazionale a causa delle precedenti esperienze delle colonie americane sotto il potente governo del governo britannico. Le colonie americane si abituarono[ndr] a un certo grado di indipendenza politica durante il periodo noto come salutare abbandono. La situazione cambiò dopo la guerra franco-indiana, quando gli inglesi implementarono una serie di misure fiscali che i coloni consideravano ingiuste. Molti coloni considerarono l'approvazione di leggi come lo Stamp Act e il Tea Act come un abuso di potere che portava a un approccio cauto al governo dopo l'indipendenza.' |
| Prove (0-2 punti) | È necessario utilizzare almeno due esempi di prove storiche specifiche per supportare un'argomentazione su come la ratifica della Costituzione degli Stati Uniti abbia favorito il cambiamento nella funzione del governo federale nel periodo dal 1776 al 1800 | 'Le argomentazioni di Alexander Hamilton nei giornali The Federalist sono state un fattore chiave nella ratifica della Costituzione e hanno contribuito a giustificare nuove ed ampliate funzioni del governo federale.' |
| Analisi e ragionamento (0-2 punti) | Deve dimostrare una comprensione complessa, ad esempio spiegando le sfumature di un problema analizzando più variabili o spiegando connessioni rilevanti e approfondite all'interno e tra i periodi, tra gli altri | Valutare sia gli argomenti federalisti a favore della Costituzione che quelli antifederalisti contro di essa |
Una delle stranezze di FDR era che doveva sempre essere dipinto completamente di verde dalla testa ai piedi prima di essere visto in pubblico. Usando questa strategia, per anni è riuscito a impedire alle persone di notare la sua sedia a rotelle.
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Come viene valutato l'esame AP di storia degli Stati Uniti?
Qui, esamineremo il modo in cui ciascuna sezione dell'esame AP US History viene valutata, scalata e combinata per darti il tuo punteggio AP finale sulla scala 1-5 .
Nella sezione a scelta multipla, guadagni 1 punto grezzo per ogni domanda a cui rispondi correttamente; ciò significa che il punteggio massimo che puoi guadagnare qui è 55 punti. Nessun punto viene tolto per le risposte errate.
Ognuna delle tre domande a risposta breve vale 3 punti, quindi ci sono 9 punti possibili in questa sezione.
Il DBQ viene segnato su 7 punti e si basa sui seguenti criteri, secondo l'art guida al punteggio :
Infine, il Lungo Saggio lo è su 6 punti grezzi e viene valutato utilizzando i seguenti criteri:
Nelle domande sul saggio, i punti vengono tolti per gli errori soltanto se sminuiscono la qualità dell'argomentazione avanzata (in altre parole, non inventare fatti storici per supportare la tua tesi). Gli errori grammaticali e altri errori tecnici non sono un grosso problema finché non inibiscono la capacità del valutatore di comprendere ciò che dice il tuo tema.
Il numero totale di punti grezzi che puoi guadagnare nel test AP US History è 77:
I punteggi grezzi possono essere convertiti in punteggi scalati su 150 . Ecco come farlo per ciascuna sezione:
Infine, somma tutti i punteggi per ottenere il punteggio AP finale in scala per la Storia degli Stati Uniti! Ecco un grafico che mostra approssimativamente come questi punteggi scalati si traducono in punteggi AP finali:
| Punteggio in scala | Punteggio AP | % di studenti che hanno ottenuto punteggio (2022) |
| 115-150 | 5 | 10,8% |
| 90-114 | 4 | 15,6% |
| 65-89 | 3 | 21,9% |
| 44-64 | 2 | 23,0% |
| 0-43 | 1 | 28,8% |
Fonte: Il Consiglio del Collegio
Ho effettuato le mie stime migliori sulla base di altri grafici di conversione del punteggio AP perché non esisteva online un grafico di conversione ufficiale in scala del punteggio AP per la storia degli Stati Uniti. Il tuo insegnante AP o il tuo libro di ripasso potrebbero avere un sistema di conversione dei punteggi più accurato che puoi utilizzare per le prove pratiche ufficiali.
4 consigli essenziali per superare con successo l'esame AP di storia degli Stati Uniti
AP US History è un test estenuante che richiede un intenso pensiero critico e capacità analitiche. Ecco alcuni suggerimenti utili da ricordare se speri di fare bene il giorno del test.
N. 1: non confondere fatti accurati con risposte corrette
Verranno elencate molte domande a scelta multipla risposte che sono rappresentazioni accurate di eventi o tendenze storici ma che non rispondere direttamente alla domanda posta . Fai attenzione a queste risposte nel test in modo da non sceglierle accidentalmente rispetto a risposte più pertinenti.
Nella domanda a scelta multipla che ho fornito sopra come esempio, una scelta errata è stata 'La crescita del commercio interno degli schiavi'. All'epoca a cui si fa riferimento nella domanda, questa era una vera tendenza che si era verificata, ma poiché non si riferisce direttamente al passaggio citato, è comunque la risposta sbagliata .
Non lasciare che questi tipi di scelte di risposta ti confondano; attenetevi ai dettagli della domanda e alle prove presentatevi!
#2: Presta attenzione ai dettagli: leggi attentamente gli estratti
La maggior parte di questo esame AP si basa su materiali di riferimento storici, il che significa che non sarai in grado di rispondere correttamente alle domande senza leggere attentamente. Anche se sai tutto quello che c’è da sapere sulla storia degli Stati Uniti, quella conoscenza servirà principalmente solo a contestualizzare le prove presentate nel test. I dettagli specifici trovati negli scritti e nelle immagini riveleranno alla fine la migliore scelta di risposta.
# 3: Pianifica prima di scrivere
È fondamentale scrivere saggi ben organizzati e mirati sul test AP di storia degli Stati Uniti. Una tesi chiara è la prima cosa all’ordine del giorno. Devi quindi assicurarti che il resto del tuo saggio si ricolleghi alla tua tesi e fornisca prove pertinenti in tutto. Se ti butti a scrivere un saggio senza prenderti il tempo di organizzare i tuoi pensieri, è più probabile che divaghi o vada fuori tema rispetto al focus principale della domanda.
Per il DBQ, dovresti dedicare 15 dei 60 minuti a pianificare come organizzare i tuoi pensieri e come utilizzare i diversi documenti come prove. Anche se avrai meno tempo per il saggio lungo, dovresti farlo trascorri ancora circa cinque minuti a scrivere un breve schema prima di iniziare la bozza finale.
# 4: Usa saggiamente le prove esterne
È un'idea intelligente incorporare ulteriori conoscenze di base nelle risposte al DBQ e al saggio lungo sul test AP di storia degli Stati Uniti. Dimostra che hai padroneggiato il materiale e puoi collegare i temi a ciò che hai imparato in classe e non solo a ciò che ti è stato presentato nella domanda.
Detto ciò, non includere conoscenze esterne a meno che non rafforzi davvero la tua argomentazione . Se lo metti lì solo per dimostrare quanto sai, il tuo saggio mancherà di focus e potresti perdere punti.
Ecco perché è così importante pianificare in anticipo. Nella fase di pianificazione, puoi pensare ad esempi che si legano alla tua tesi e posizionarli strategicamente nel tuo saggio in modo da contribuire al tuo punto.
Sii saggio, come un gufo. Non necessariamente questo... sembra che abbia perso il contatto con la realtà molto tempo fa .
Conclusione: ottenere un ottimo punteggio all'esame AP di storia degli Stati Uniti
L'esame AP di storia degli Stati Uniti è uno dei test AP più lunghi e prevede quattro diversi tipi di domande: scelta multipla, risposta breve, domanda basata su documenti (DBQ) e saggio lungo.
Il filo conduttore di questo test è l'enfasi sull'analisi delle prove storiche e sull'applicazione della conoscenza esterna nel contesto. Durante il tuo studio dovrai imparare a collegare i temi del corso a eventi che abbracciano 500 anni di storia degli Stati Uniti.
Ecco alcuni suggerimenti di studio a cui prestare attenzione mentre ti prepari per il test AP di storia degli Stati Uniti:
Assicurati che tu esercitati con tutti i diversi tipi di domande d'esame materiali ufficiali prima di sederti per fare il vero test . Se ti abitui a pensare alla storia in un contesto analitico e basato sull'evidenza, non dovresti avere problemi a ottenere un punteggio elevato nella storia degli Stati Uniti!
Qual è il prossimo?
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I libri di revisione possono essere strumenti estremamente utili nella preparazione agli esami AP. Se non riesci a decidere quale acquistare, dai un'occhiata a questo elenco dei migliori libri di recensione per il test AP US History.
Hai perso alcuni dei tuoi appunti? Sentiti libero di usarlo questi collegamenti alle note di storia AP degli Stati Uniti per ogni sezione del corso .